经典小说网 www.jdxs.cc,乒乓天王无错无删减全文免费阅读!
“以前看比赛,局间休息,插广告,觉得时间挺长呢,怎么这么短呀”代表团团长一边嘀咕,一边取下眼镜擦拭。
这四句球实在太激烈了,每一局都是最后两分决胜负,王滔与罗斯科夫杀起球来也是不要命,基本上谁更先上台,就能弄死对方。
第五局开始之后,双方胶着依旧,费茨纳尔与吕宁也不甘称为配角,两人摆短劈长,斗得不亦乐乎,王滔与罗斯科夫都有所收敛。
孔振东皱眉道:“德国队的战术也很及时呀,应该也是让罗斯科夫蓄力,拼最后的几分球了。吕宁要是这时候能够冲起来,拉大分差,就能打乱对方部署了。”
可惜费茨纳尔进攻不强,控球却打得很好,很好的限制了吕宁的冲抢,双方交替领先比分,谁也无法甩脱对方。
比分来到15:14,孔振东场下喊道:“滔哥,切球!”
上午对决南韩刘南魁组合时,王滔最后一个球就是反手生胶突然锰切一板,长短球瞬间变化,南韩措手不及,接球下网。
反手切球变换节奏得分,一直是上辈子孔振东的反手绝活,他经常作为反手杀手锏使用。
可是王滔的近台快攻打法主要还是依靠正手,反手则是挑打,快拨,反手快切是他极端被动时偶尔使用的技术。
孔振东的意图很明确,还是要不讲理。首先是提前接管比赛,建立优势,不和对方拼最后几个球。
其次,得分手段要诡异,不能是常规的分技术。
王滔偶尔被迫使用的反手快切,此时起到了奇兵突袭的效果,中国队连拿两分。
罗斯科夫此时也开始发力抢冲了,可惜面对14:17的比分,德国人觉醒的还是晚了一些。
罗斯科夫发挥狂人本色,猛追比分。王滔吕宁也是拿出狠劲,反正领先三分,主动抢攻,就算失误,也总能得一两分。
最终,罗斯科夫将比分追到19:20.
现场观众与电视机前的观众都屏住呼吸。
这是决胜局最后一两分。
这是双方总得分98:98之后决定胜负的时刻。
这将决定中国队能否追平甚至超越84年奥运会的金牌成绩。
吕宁发球,费茨纳尔接发。
吕宁手握乒球,吹了口气,手臂垂下,在桌面下做了个三的手势,随即快速上抛。球拍凶猛的撞球。
直线奔球,突袭费茨纳尔反手。
费茨纳尔反手快弹直线,压王滔反手。
可王涛此时已经上台,在发球前,吕宁的手势代表的战术就是上台迎前截击。
反手斜线盖打,球带着凶猛的侧旋。
回球时机明显提前,罗斯科夫准备不充分,只能大斜线打一板调度球。
可惜吕宁身高体长,正手范围极大,并且占据主动下,充分发力的爆抽,仿佛撕裂空气般的爆响声中,乒球猛轰费茨纳尔反手远台。
... -->>
“以前看比赛,局间休息,插广告,觉得时间挺长呢,怎么这么短呀”代表团团长一边嘀咕,一边取下眼镜擦拭。
这四句球实在太激烈了,每一局都是最后两分决胜负,王滔与罗斯科夫杀起球来也是不要命,基本上谁更先上台,就能弄死对方。
第五局开始之后,双方胶着依旧,费茨纳尔与吕宁也不甘称为配角,两人摆短劈长,斗得不亦乐乎,王滔与罗斯科夫都有所收敛。
孔振东皱眉道:“德国队的战术也很及时呀,应该也是让罗斯科夫蓄力,拼最后的几分球了。吕宁要是这时候能够冲起来,拉大分差,就能打乱对方部署了。”
可惜费茨纳尔进攻不强,控球却打得很好,很好的限制了吕宁的冲抢,双方交替领先比分,谁也无法甩脱对方。
比分来到15:14,孔振东场下喊道:“滔哥,切球!”
上午对决南韩刘南魁组合时,王滔最后一个球就是反手生胶突然锰切一板,长短球瞬间变化,南韩措手不及,接球下网。
反手切球变换节奏得分,一直是上辈子孔振东的反手绝活,他经常作为反手杀手锏使用。
可是王滔的近台快攻打法主要还是依靠正手,反手则是挑打,快拨,反手快切是他极端被动时偶尔使用的技术。
孔振东的意图很明确,还是要不讲理。首先是提前接管比赛,建立优势,不和对方拼最后几个球。
其次,得分手段要诡异,不能是常规的分技术。
王滔偶尔被迫使用的反手快切,此时起到了奇兵突袭的效果,中国队连拿两分。
罗斯科夫此时也开始发力抢冲了,可惜面对14:17的比分,德国人觉醒的还是晚了一些。
罗斯科夫发挥狂人本色,猛追比分。王滔吕宁也是拿出狠劲,反正领先三分,主动抢攻,就算失误,也总能得一两分。
最终,罗斯科夫将比分追到19:20.
现场观众与电视机前的观众都屏住呼吸。
这是决胜局最后一两分。
这是双方总得分98:98之后决定胜负的时刻。
这将决定中国队能否追平甚至超越84年奥运会的金牌成绩。
吕宁发球,费茨纳尔接发。
吕宁手握乒球,吹了口气,手臂垂下,在桌面下做了个三的手势,随即快速上抛。球拍凶猛的撞球。
直线奔球,突袭费茨纳尔反手。
费茨纳尔反手快弹直线,压王滔反手。
可王涛此时已经上台,在发球前,吕宁的手势代表的战术就是上台迎前截击。
反手斜线盖打,球带着凶猛的侧旋。
回球时机明显提前,罗斯科夫准备不充分,只能大斜线打一板调度球。
可惜吕宁身高体长,正手范围极大,并且占据主动下,充分发力的爆抽,仿佛撕裂空气般的爆响声中,乒球猛轰费茨纳尔反手远台。
... -->>
本章未完,点击下一页继续阅读