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    第四章 楚震东

    看着台下做得满满当当的位子,楚震东心头真是百感交集,面前的这些学生,面前这些风华正茂的少年,不正是自己数十年来苦心追求的一颗颗火种吗?以前自己虽然坐着西南联大的位子,但很多事情,却未必能放开手脚,牵扯自己的东西实在太多了,眼前的的这一幕,不正是自己梦寐以求的么,有一所可以让自己自由传播火种,自由实现自己教育理想的学校,自己期盼了多少年,十年,二十年,还是三十年……

    看着楚校长的思绪一时好像有点走神,坐在楚震东旁边的吴巍不得不在旁边悄悄的暗示了一下楚震东,“ 校长,现在轮到你发言了!”

    楚震东回过了神,饱含感情的看了一眼台下鸦雀无声的面孔,那些青春的面孔,正用各种各样敬仰的眼神看着自己和台上的众人。

    楚震东的动作出乎了所有人的意料,一身汉服长袍的他拿起了台上的话筒,一撩下摆,一步步的走倒了台下,站在学生中间,楚震东的举动引起了会场内新生的一阵轻微骚动,但骚动很快就平息了下来。

    这是震东大学理学院第一界新生的入学大会,也是震东大学建校以来的第一界新生入学大会,看着周围的这些学生,楚震东心里感慨万千。

    “本来,为了今天这个时候,我准备了很长时间,也有很多话想跟大家说,我想跟大家说一说我们的这一所学校,我想跟大家说一说你们的将来,但现在,在这里,看着你们,我却什么话都说不出来,或者说,我想说的话很多,但却不知道怎么说出来。”楚震东的话通过话筒,传到了礼堂中的扩音系统内,清晰的在礼堂中回荡。

    楚震东停顿了一下,大概有二十秒的样子,他温和而严肃的目光缓缓扫过全场。

    “我先问大家一个问题,同学们,你们说‘天下兴亡’的下一句是什么?”

    楚震东话音一落,会场内就响起两千多名学生山呼海啸一样的声浪,“匹夫有责!”

    楚震东在摇头,“不,天下兴亡的下一句不是匹夫有责!”

    所有人都有些不解,迷惑的看着楚震东。

    “今天,在这里,我要告诉大家的一句话,请大家记住,‘天下兴亡,我的责任!’,记住,是‘我的责任’。”

    最后那一句,楚震东加重了语气——我的责任!我的责任?每个人都心头一震。

    “大家都参加过高考,如果今年高考每个人都额外加10分,那不等于没加吗?‘天下兴亡,匹夫有责’等于大家无责。‘匹夫有责’要改成‘我的责任’,匹夫是谁,不就是在坐的你和我吗?我要这样教育你们,因为这是我的责任,我们国家的教育办得不好,至今也没有一所可以挤进世界大学排名前十位的学校,是我楚震东的责任,只因为这样,我才要办这所震东大学。”

    台下传来一阵掌声。

    “禹是人,舜是人,我也是人!他们能做到的,我为什么不能呢? “天下兴亡,我的责任”,唯有这个思想,我们的国家才有希望。我们每个同学如果人人都说:学校秩序不好,是我的责任;国家教育办不好,是我的责任;国家不强盛,我的责任……人人都能主动负责,天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的团体?所以说,每个同学都应该把责任拉到自己身上来,而不是推出去。在我的学校,如果教室很脏,我问“怎么回事?”假如有个学生站起来说:“报告老师,今天是32号同 学值日,他没有打扫卫生”。那样,这个学生在我看来是应该挨揍的。在我的学校,学生会这样说:“老师,对不起,这是我的责任”,然后马上去打扫。灯泡坏了,哪个学生看见了,自己就会掏钱去买个安上,窗户玻璃坏了,学生自己马上买一块换上它——这才是教育,不把责任推出去,而是揽过来。也许有些人说这是吃亏,我告诉你,吃亏就是占便宜,这种教育要牢牢记在心里,我们每个zh国人都要记住! ”

    “学校更应该训练学生这种“天下兴亡,我的责任”的思想。校园不干净,就应该是大家的责任。你想,这么大的一个校园,你不破坏,我不破坏,它会脏吗?脏了之后,人人都去弄干净,它会脏吗?你只指望几个工人做这个工作,说:这是他们的事。我是来读书的,不是扫地的。——这是什么观念?你读书干什么?读书不是为国家服务吗?眼前的务你都不服,你还能为未来服务?当前的责任你都不负,未来的责任你能负吗? 水龙头漏水,你不能堵住吗?有人会说:“那不是我的事,那是总务处的事。”这是错误的。一般人最坏的毛病是这样:打开水龙头后,发现没水,又去开第二个,第二个也没有,又去开第三个——这样的学生,我看见是要开除的,震东大学也绝不允许招收这样的学生!连举一反三都不懂,第一个没水,第二个会有吗?你就没想到水会来吗?人无远虑怎么能行?作为一个干部,作为一个人,都要想到后果,后果看得越远的人,越是一个成功的人。一个只管眼前,不顾将来的人,不是一个好干部,不是一个有用的人。水管不关,来了水后让它哗哗哗满池子去流,仍不去关注:“反正是国家的水,不是我的自己的!”——浪费国家的,就是“汉奸”!你为什么浪费国家的水?你为什么浪费国家的资源?我每天洗脸都为国家省一盆水,一年省多少水,你算算,我们学校现在两千多学生,将来还会更多,每个人每天节省一盆水,一年省多少水?省水就是省电,就是节省国家资源。”

    掌声……

    “我常说,爱国可有两种,一种是积极爱国,一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富,消极爱国是为国家节省财富。国家在创造一个优良的环境供你读书,你还浪费国家的财富,你良心在?你上大学都如此,怎么能期望于中学生、小学生呢?怎么能期望于一般老百姓呢?你高级知识分子都不爱国,怎么能让老百姓去爱国呢?从自己身边做起,我们国家才有希望——这就是“天下兴亡,我的责任”积极负责的道德观念,这就是道德教育。”

    掌声……

    “另一点,我们要有“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有大事吗?没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶,集小善则为大善。培养良好的道德,是从尊敬老师开始的,是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的,而不专门找到大事才干。有一次一个学校邀请我到他们哪里访问,我和他们校长一块出来,礼堂里有很多废纸。我说不要捡,要等下午学生自己捡——同学们,谁丢下这些纸屑就是不爱国。天下无大 事,请先把自己脚下的纸屑捡起来——这就是我的教材”

    楚震东这话一说完,会场内几乎所有的学生都低下了头。

    “好的,同学们捡起自己脚下的废纸,这就爱国的开始。我给大家讲两个关于渍纸的故事。”

    到了这个时候,会场内所有人的注意力都被楚震东吸引了,偌大的一个会场内,除了楚震东的声音外,安静得像没有一个人。

    “第一个,m国有个“福特公司”,福特是一个人,他大学毕业后,去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高,当前面几个人面试之后,他觉得自己没有什么希望了。但既来之,则安之。他敲门走进了董事长办公室,一进办公室,他发现门口地上有一张纸,弯腰捡了起来,发现是一张渍纸,便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前,说:“我是来应聘的福特。”事长说:“很好,很好!福特先生,你已被我们录用了。”福特惊讶地说:“董事长,我觉得前几位都比我好,你怎么把我录用了?”董事长说:“福特先生,前面三位的确学历比你高,且仪表堂堂,但是他们眼睛只能“看见”大事,而看不见小事。你的眼睛能看见小事,我认为能看见小事的人,将来自然看到大事,一个只能“看见”大事的人,他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以,我才录用你。”福特就这样进了这个公司,这个公司不久就扬名天下,福特把这个公司改为“福特公司”,也相应改变了整个m国国民经济状况,使m国汽车产业在世界占居鳌头,这就是今天“m国福特公司”的创造人福特。大家说,这张废纸重要不重要?看见小事的人能看见大事,但只能“看见”大事的人,不一定能看见小事,这是很重要的教训。

    “第二个渍纸的故事,当上届亚运会在j国广岛结束的时候,六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹:“可敬,可怕的j国人!”就是因为没有一张废纸,就使全世界为之惊讶。再看看我们国庆节在首都升国旗的镜头,当人们散去,满地废纸,到处乱刮!外国人一看当然会这样认为:你们zh国此时要同j国比,差得远呢!大家不要总是说:我们国家地大物博,有100多枚金牌——这都没用,咱们的道德水准还没上来,还差得远!大家说这些废纸重要不重要?所以说,我让大家捡起一张废纸,这就是爱国的开始。万事从小事做起。m国太空3号快到月球了,它却不能登上去而无奈地返回来,为什么?只是因为一节30块钱的小电池坏了,他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了,几亿元报废了!天下有大事吗?大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的?都是一节油管不通,一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死,哪个是全身完全溃烂死掉的?都是肝坏了,或心脏有毛病,等等一个小器官不正常而死的!——同学们,从现在开始,你们要有敬业观念。我们国家实行九年制教育目的就是这样,就是要看你怎样同老师相处,怎样与朋友相处,这就是教育的目的。从古至今,我们国家的教育才是最伟大的教育,西方教育有很多先进的东西,值得我们借鉴与学习,好的东西,我们要把它拿过来,为我所用,这也才有了震东大学,但要是你把西方的教育看作是最先进的教育,认为外国人的什么都好,那就大错特错了。m国的教育部长曾经告诉我说:“我们国家的教育从某种角度上来说是失败的,在一段时间内,我们把人教成了肉机器,东方教育的一个精髓是人文教育,在这一点上,我们要向你们学习!”孔子告诉我们:学而不思则罔,思而不学则殆。一个学生要不断地学,不断地想,不断地做,这就是真正教育,这就是zh国教育精髓所在。”

    掌声……

    “再一个,我们要进行吃zh国饭、说zh国话、过zh国节和穿zh国服装的振兴民族文化的道德教育。一个zh国人连zh国饭都不吃了,能叫zh国人吗?吃zh国饭的第一代表是使用筷子。筷子原是zh国的文化,是文明的行为。我去m国,偶尔吃他们的西餐,他们一上西餐我就说:“请给我拿筷子来。”他们问我:“吃西餐都用刀叉,你为什么用筷子?”我说筷子是文明的象征,而你们的刀叉是野蛮标志,所以我不用。筷子可切、可叉、可削、可夹、可戳,无所不能,而你们的刀叉笨重至极,象杀人的武器。(掌声)我的学生要吃烧鸡,我说可以,如果他说要吃“肯炸鸡”,我要揍他,他说吃面包夹豆腐乳,可以,他说吃“汉堡”却不可以。你可以吃碉堡,但不能吃“汉堡”。这就是zh国的民族精神教育!外国只是机器、枪炮比我们强,吃的能与zh国比吗?吃外国人的东西只是种怪心态,可卑啊! ”

    “我们学校英语不需要过四六级,在震东大学,我们不需要用会不会说别国的语言来衡量一个人是不是人才,那是汉奸的标准,但我却有一个目标,要把我们学校的英语教育做到全国最好。我从m国请来数名老师,专门教你们学说外语。在这里我要告诉你们一个消息,我们学校正在与m国的耶鲁大学,西北大学,斯坦福大学等学校协商签署学生交流协议,在适当的时候,学校将开设留m班,你们将来很多人一定是要留m出国的。但是你们所学的教材第一页上都印着我的话:“zh国人学英文是我们的国耻行为,学英文是zh国最可悲的行为,但我们不能不学,因为别人超过了我们,“敌人”的枪炮、科学压过了我们。今天我们必须学习他们的科学,然后才能打倒他们!超过他们!我们要以夷制夷!非把英文学好不可,所以要咬牙切齿学英文!(掌声)我们学英文目的并不是为了去m国洗盘子刷马桶,去伺侯外国人,去做丢尽祖宗八辈人的事!”(掌声)所以,我希望你们能把英文学得非常好,学到全国第一,学到亚洲第一。如果一个英文老师一上课就说:“同学们,今天我们要学英文了。英文是世界语言,是世界上最美的语言!一个不会英文的民族是一个低等民族,英文太美了!太棒了!”你说这个老师要不要打屁股?所以我告诉震东大学所有本国英语老师的第一句话是:要在震东大学,就要好好教我的学生,你不要替外国人宣传,变成“汉奸”!要告诉学生雪耻图强,打败列强,这是zh国人的希望(掌声)!你们之中有人将来可能会去做老师,震东大学现在还没开设外语系,但将来外语系的学生以后也是要去教英文的,上课以前你们要对学生进行爱国学英文的教育,不要上来就替外国吹一场,你们不要认为:传道者只是传英文之道、授英文之业,而要传爱国之道,授英文之业。好,同学们懂得了这些道理,下一步我们就要知道,我们今天的教育是很失败的,我们国家很多教育的精髓都逐渐沦丧了,因为,我们从小就被教错了。所以,我们要进行为国家而求学问,为社会分工而学技能利他、利群的道德教育。大家先要想想为什么读书,... -->>

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