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    哺乳动物神经系统发达,有复杂的行为和多样的情绪,其大脑结构与人脑有不小的相似性,最大区别在于功能区的划分和比例。猫狗在哺乳动物中算是智商比较高的,思维运行方式和人类有一定程度的重合。它们也会学习,有的猫狗“见多识广”,懂得很多。

    但它们的思维在活跃度和逻辑性上与人类毕竟不是一个量级的,很少会有源自本能和环境适应需要之外的自主“想法”,思维能量图纹也比人类的模糊很多。刚刚走过的男生能让这一猫一狗都对他产生疑问,证明他给它们留下了深刻的印象。

    文灏看了看一片平和的校园,再转回头来看那对动物伙伴,它们对那个男生没有戒备,也没有攻击意图,那应该不是虐待动物之类的事,可能只是他有什么特别的行为让它们感到难以理解吧。

    以免惊到两只动物,文灏和应安年站在路边没有靠近。肥猫看到文灏,似乎觉得这个笑得温和的两脚兽是个很好的服侍者,无声跳下花坛跑到他脚边躺下,露出圆乎乎的肚子。

    文灏有点惊喜,单臂搂住怀里的东西,蹲下去给它挠下巴,舒服得肥猫呼噜呼噜。

    应安年刚要弯腰帮长发青年拿东西,追着猫过来的田园犬闻到了他袋子里的苹果,居然不怕他,胆儿肥地凑过来嗅嗅苹果袋,又仰头看着他摇尾巴。

    应安年不确定狗能不能吃苹果,他模糊记得就算能吃也不能给多了,就冷着脸往旁边让,狗狗又跟过来,他再让,狗狗再跟。外人看起来他就像怕狗一样。

    文灏一走进c大就有学生认出他来了,但他们不是赶着去考试,只能匆匆看两眼,就是不好意思过来打扰,何况旁边还跟着个气势强大的应安年。现在看他们停了下来,又好像遇到“麻烦”了,一个女生鼓起勇气走过来,冲着这边喊:“猫仔,过来!”

    躺在文灏手下的肥猫看都没看那边一眼,倒是那只围着应安年转的田园犬欢快地跑过去,亲热地蹭女生的手,跟她极熟悉的样子。

    女生拦住那只叫猫仔的狗,不让它再靠近应安年,她的三个同伴也跟了过来,压抑着激动看文灏。

    “文老师好,我们都在追你的直播,觉得特别特别棒!”还是那个女生先开口。

    “没想到可以在学校里遇到文老师,真是太幸运了!”

    “老师是来c大办事吗?我们可以领路。”

    ……

    有人带头,场面就热闹了,女生们纷纷表达对文老师和他的直播的喜爱,大冬天的,兴奋得脸颊发红。第一个女生过来时文灏就站起来了,问完好,他都找不到说个长句子的机会,只能微笑着听她们说。

    应安年见还有人要围过来,提醒文灏:“时间要到了,我们该走了。”

    文灏和学生们告别,又朝肥猫挥挥手,抱着苹果和金桔跟应安年离开了。留在原地的几个女生这才使劲蹦跶,发泄激动之情。而没有享受够的肥猫又给了凑过来的猫仔一掌。

    两人走到安静处,应安年问:“你想到中学或大学当老师吗?我可以找人推荐。”文灏不反感现实里高年级学生的接近,也能处理被学生围住的状况,如果他真的热爱这一行,让他在幼儿园里好像太大材小用。

    文灏还没想过这一点,不过他马上谢绝了。“在哪里、通过什么方式当老师都一样,我只是知道得多点,怎么当幼儿园老师都是学着来的,不一定能胜任其他的教职。”而且他没有学历,应安年说的找人推荐就是走关系吧,他不想应安年为他欠人情,也没有这个必要。

    见长发青年确实无意,应安年也不再提,他当然乐意青年多些时间在家,不用承担更多教学任务和压力。

    c大的教师宿舍在偌大校园的深处,应安年熟门熟路,直接领着文灏就去了。找到贺教授住的宿舍楼,文灏跟应安年分开,自己提着东西往上爬。

    这种老式低层楼房没有电梯,贺老和已经退休的老伴张老师住在顶层六层,天天都要爬上爬下。儿女心疼两老,要接他们去住新房,两老还不愿意,说就喜欢学校的氛围。

    张老师给文灏开的门。“老头子一早上看几次时间,你真来了,他又上厕所去了。”

    “那我该早点上来,在学校里看到一只猫和一只狗,就站了会儿。”

    贺老提着湿漉漉的手出来,听到文灏这句话就说:“是不是一只很肥的黑猫和一只总黏着它的黄狗?那是踏雪和猫仔。”

    “踏雪和猫仔,这名字真有意思。”文灏... -->>

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