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一副萌哒哒的样子，笑着道：“赵老师，突然记起来姐姐让我夜自习前去找她，所以就不打了。老师和其他同学慢慢玩，好吧？”
说完放下球拍，鱼儿一样灵活的挤出了人群往外面跑去，都没有注意到站在人群中的刘猛。
看到这一幕刘猛不由笑了——感情甘飞飞是专门来这里虐菜找快感的呀。要不然怎么看到比她更厉害的赵恒登场，立马就溜了呢。
跟赵恒打了个招呼，刘猛也出了乒乓球室。
又在其他社团的活动室转了转，刘猛发现经过一两个月的时间，桃园的学生们基本都找到了社团活动和日常学习的平衡点，懂得利用课下时间参加各种活动，培养兴趣爱好。一切，都在向好的方面发展。
夜自习的预备铃通过广播系统在整个校园响起，刘猛回到自己的办公室。那里张子强已经拿着一本奥数辅导资料在做着了，而这个夜自习刘猛任务，就是给张子强讲解奥数。
至于说系统的期中考试，对于张子强来说根本没有任何问题。
几天之后，系统的期中考试结束。
这一次，桃园学校并没有急着将试卷改出来，因为六一儿童节到来，又恰逢周末，桃园学校就先放假了。当然，老师们还得留在学校，等第二天将期中考试卷改完才能走。
期中考试结果出来，因为试题较平时月考难一些，所以学生们的分数有所降低。小学部贡献了11万积分，初中部则贡献了3万5千积分。
加上这14万5千积分，系统积分栏的积分再一次达到了将近36万。
面对这近36万积分，刘猛想了想，先是进入赠送了奖励页面，念头触动知识灌输这一项，花费1万积分，将自己的知识储备提升到了可教授大学生的水准。然后他又花费1万积分，解锁了知识灌输的衍生功能——为他人进行知识灌输。
解锁之后，积分剩下34万多。
刘猛念头进入“为他人进行知识灌输”这一项赠送奖励中，立即得到了相关信息。
“本赠送奖励在可教授大学生知识储备范围内，与被灌输者的知识储备水平无关，只与灌输次数有关。给一个可教授小学知识储备水平的人第一次灌输知识是1万积分，给一个可教授初中知识储备水平的人第一次灌输知识同样是1万积分。”
“对同一人第二次进行知识灌输为2万积分，第三次进行知识灌输为4万积分，第四次进行知识灌输为8万积分。到可教授大学生知识储备水平封顶，且只对桃园学校在编老师有作用，请校长大人注意使用。”
解锁这个赠送奖励的衍生功能后，刘猛不由暗自思忖：就算他使用这个功能，也只是能提升出一个大学讲师来而已。想要提升出教授、乃至更高等级的人才，却是不可能了。
不过，就接下来桃园学校的发展而言，这项功能还是相当有用的。
秋季大扩招的同时建立高中部，到时候肯定又需要一批高中教师。如今桃园招教肯定是不会像以前那样招不到人，但问题是，新的老师加入桃园之后都有一个适应时间。没有老人带，新人的适应时间会更长。另外，一些领导岗位也不适合用新人。
这时候，用知识灌输的衍生功能，从小学部、初中部提升几位值得信赖的老师，就能够很好的解决问题。
念头从系统中退出来，刘猛便拿出手机给吴燕打了个电话。
“吴主任，你到我办公室来一趟。”
“好的，我马上就到。”
虽然今天是周六，但五月的期中考试成绩刚出来，吴燕作为教务主任还有不少工作需要做，因此并没有回家。
大概5分钟后，吴燕走进了校长办公室，站到了刘猛的办公桌前，干练的问道：“校长，您找我有什么事？”
刘猛并没有回答吴燕的问题，而是看了眼门外，见并没有什么人，这才道：“有什么事等会儿再说，你先去把门关上。”
吴燕听到刘猛的话，潜意识的就要去执行。可刚转过身，她就反应过来刘猛让做的是什么，不由愣在原地，脑门儿冒出了问号。
把门关上？
青天白日的，既没有蚊虫，屋里又没开空调，为什么要把门关上啊？
难道...
几乎瞬间，吴燕就想到了某种事情上，不由自主的俏脸绯红。
“校长，你到底有什么事呀？”咬了咬贝齿，吴燕鼓足勇气再一次问道。
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一副萌哒哒的样子，笑着道：“赵老师，突然记起来姐姐让我夜自习前去找她，所以就不打了。老师和其他同学慢慢玩，好吧？”
说完放下球拍，鱼儿一样灵活的挤出了人群往外面跑去，都没有注意到站在人群中的刘猛。
看到这一幕刘猛不由笑了——感情甘飞飞是专门来这里虐菜找快感的呀。要不然怎么看到比她更厉害的赵恒登场，立马就溜了呢。
跟赵恒打了个招呼，刘猛也出了乒乓球室。
又在其他社团的活动室转了转，刘猛发现经过一两个月的时间，桃园的学生们基本都找到了社团活动和日常学习的平衡点，懂得利用课下时间参加各种活动，培养兴趣爱好。一切，都在向好的方面发展。
夜自习的预备铃通过广播系统在整个校园响起，刘猛回到自己的办公室。那里张子强已经拿着一本奥数辅导资料在做着了，而这个夜自习刘猛任务，就是给张子强讲解奥数。
至于说系统的期中考试，对于张子强来说根本没有任何问题。
几天之后，系统的期中考试结束。
这一次，桃园学校并没有急着将试卷改出来，因为六一儿童节到来，又恰逢周末，桃园学校就先放假了。当然，老师们还得留在学校，等第二天将期中考试卷改完才能走。
期中考试结果出来，因为试题较平时月考难一些，所以学生们的分数有所降低。小学部贡献了11万积分，初中部则贡献了3万5千积分。
加上这14万5千积分，系统积分栏的积分再一次达到了将近36万。
面对这近36万积分，刘猛想了想，先是进入赠送了奖励页面，念头触动知识灌输这一项，花费1万积分，将自己的知识储备提升到了可教授大学生的水准。然后他又花费1万积分，解锁了知识灌输的衍生功能——为他人进行知识灌输。
解锁之后，积分剩下34万多。
刘猛念头进入“为他人进行知识灌输”这一项赠送奖励中，立即得到了相关信息。
“本赠送奖励在可教授大学生知识储备范围内，与被灌输者的知识储备水平无关，只与灌输次数有关。给一个可教授小学知识储备水平的人第一次灌输知识是1万积分，给一个可教授初中知识储备水平的人第一次灌输知识同样是1万积分。”
“对同一人第二次进行知识灌输为2万积分，第三次进行知识灌输为4万积分，第四次进行知识灌输为8万积分。到可教授大学生知识储备水平封顶，且只对桃园学校在编老师有作用，请校长大人注意使用。”
解锁这个赠送奖励的衍生功能后，刘猛不由暗自思忖：就算他使用这个功能，也只是能提升出一个大学讲师来而已。想要提升出教授、乃至更高等级的人才，却是不可能了。
不过，就接下来桃园学校的发展而言，这项功能还是相当有用的。
秋季大扩招的同时建立高中部，到时候肯定又需要一批高中教师。如今桃园招教肯定是不会像以前那样招不到人，但问题是，新的老师加入桃园之后都有一个适应时间。没有老人带，新人的适应时间会更长。另外，一些领导岗位也不适合用新人。
这时候，用知识灌输的衍生功能，从小学部、初中部提升几位值得信赖的老师，就能够很好的解决问题。
念头从系统中退出来，刘猛便拿出手机给吴燕打了个电话。
“吴主任，你到我办公室来一趟。”
“好的，我马上就到。”
虽然今天是周六，但五月的期中考试成绩刚出来，吴燕作为教务主任还有不少工作需要做，因此并没有回家。
大概5分钟后，吴燕走进了校长办公室，站到了刘猛的办公桌前，干练的问道：“校长，您找我有什么事？”
刘猛并没有回答吴燕的问题，而是看了眼门外，见并没有什么人，这才道：“有什么事等会儿再说，你先去把门关上。”
吴燕听到刘猛的话，潜意识的就要去执行。可刚转过身，她就反应过来刘猛让做的是什么，不由愣在原地，脑门儿冒出了问号。
把门关上？
青天白日的，既没有蚊虫，屋里又没开空调，为什么要把门关上啊？
难道...
几乎瞬间，吴燕就想到了某种事情上，不由自主的俏脸绯红。
“校长，你到底有什么事呀？”咬了咬贝齿，吴燕鼓足勇气再一次问道。
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