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滨海大学艺术系的带队教师看到这一幕，悄悄的安排同事，催促学生们开始创作，自己沿着楼梯来到下一层船舱。
他看到齐副会长和几位理事以及艺术学院的几位老师正在聊天，不动声色的加入。
当听到一位负责本次活动的理事，希望多收集参观过程的照片和资料时，立刻提议：“今天，我们和兄弟学校的学生参与活动，首先要感谢协会给我们创造的这个机会，学生的热情也很高。等到达参观地点，可以组织学生一起创作。到时候，请大家做指导，也可以增加一些详实的资料。” 秦教授和本校的带队教师对视，表示同意。
美术协会的几位，也赞成这个想法。
这件事，就这么被定下来。
“姜哲，你看我画的怎么样？”兰馨拿着自己的速写给姜哲看。
兰馨的描绘的主题是海面，远处有模糊的港口轮廓。造型精准，只是缺少一些内容。
他拿出一小盒色粉笔：“你试着用色粉填色。”
兰馨看到这盒色粉上的文字，明显不是英语，没有接过去。
姜哲说道：“试一试，这盒工具，我已经用开了。用色粉，尽量让画面详细一些。”
付敏凑过来：“我能用吗？”她对进口色粉也很好奇。
“可以。”姜哲在这方面不会吝啬。
同学之间相互帮忙，让画画的气氛越发融洽。
轮船顺利的到达港口。
姜哲已经利用这段时间，画好几幅速写。几幅详实的速写，让他对完成任务有了一些信心。
收拾好东西，众人排队下船。
工作人员引领参观队伍，穿过港口客运区域，进入货运区。
这里的安保十分严格，众人登记身份，才能进入。
参观过程中，工作人员给大家讲解货运码头的功能。这里不只有货运，部分来访问军舰，曾经在这里停留。
众人来到一处宽阔的平台上。
平台有几层楼的高度，恰好可以看到港口的大部分区域。
姜哲走到扶手边，环视四周，繁忙的港口上，停泊着几艘大船，龙门吊和港口专用吊车，正在运转。
港口转运区域，无数的集装箱整齐排列，从高处俯视像是一个个的小格子。
姜哲被眼前景色震撼。
这里的布局和元素充满了工业的美感，港口远处延伸，仿佛无穷无尽远。
下午3点的阳光，给天空的云彩，波光粼粼的海面，整齐忙碌的港口，都披上艳丽的色彩。
自然的美景和工业的恢宏，形成了一种强烈的对比。
姜哲用拍照的方式记录眼前的场景。他看看相机内存中的照片，觉得表现力不够，就拿出水彩画工具，准备写生。
他带的是简易水彩本和适合野外创作的水彩工具，把水彩本支撑在扶手上，用铅笔快速起稿后，就开始用色彩刻画。
兰馨几人不等老师催促，纷纷找自己喜欢的角度，开始写生。
美术协会的工作人员看到这一幕，对秦教授问道：“你们的学生，打算在这里写生？”
秦教授见学生不用催促，自觉开始写生，心情愉悦：“这里的景色不错，很有特点，就不用特意安排了。”
滨海大学负责带队的老师看到，立刻安排自己的学生开始写生。
美术协会的会员中，也有人开始寻找位置，准备写生。
当然，也有很多人是抱着来玩一玩的心态，四处溜达或者坐下休息。
部分老师巡视辅导学生，其他老师和学生们一起写生。
负责拍照的工作人员，跟着会员们走动，拍摄他们写生的瞬间。
姜哲开始写生后，很快进入状态。
他的画面中，码头延伸方向，集装箱的摆放位置，都变成表现空间的元素。
他很快画完一幅作品，审视画面，发觉这幅画的色彩，过于贴近现实。于是，在第二张作品上，对色彩和构图进行改变，突出码头的宏伟，用色彩体现光线的变化。
姜哲对第二幅画比较满意，但觉得还有可深挖的地方，就开始画第三幅。
不知不觉，他身后聚集起很多观赏作画的人。
滨海大学的带队老师，看到部分学生的作品已经成型，便邀请负责记录的工作人员，进行拍照。
这位工作人员来到学生们写生的地方。注意到一个很有意思的场景。
有很多人在围观一位男生创作，其中还有几位老画家。
那个男生在众人围观下写生，依旧泰然自若。
工作人员找好角度，把这个场景抓拍下来。
(本章完)
滨海大学艺术系的带队教师看到这一幕，悄悄的安排同事，催促学生们开始创作，自己沿着楼梯来到下一层船舱。
他看到齐副会长和几位理事以及艺术学院的几位老师正在聊天，不动声色的加入。
当听到一位负责本次活动的理事，希望多收集参观过程的照片和资料时，立刻提议：“今天，我们和兄弟学校的学生参与活动，首先要感谢协会给我们创造的这个机会，学生的热情也很高。等到达参观地点，可以组织学生一起创作。到时候，请大家做指导，也可以增加一些详实的资料。” 秦教授和本校的带队教师对视，表示同意。
美术协会的几位，也赞成这个想法。
这件事，就这么被定下来。
“姜哲，你看我画的怎么样？”兰馨拿着自己的速写给姜哲看。
兰馨的描绘的主题是海面，远处有模糊的港口轮廓。造型精准，只是缺少一些内容。
他拿出一小盒色粉笔：“你试着用色粉填色。”
兰馨看到这盒色粉上的文字，明显不是英语，没有接过去。
姜哲说道：“试一试，这盒工具，我已经用开了。用色粉，尽量让画面详细一些。”
付敏凑过来：“我能用吗？”她对进口色粉也很好奇。
“可以。”姜哲在这方面不会吝啬。
同学之间相互帮忙，让画画的气氛越发融洽。
轮船顺利的到达港口。
姜哲已经利用这段时间，画好几幅速写。几幅详实的速写，让他对完成任务有了一些信心。
收拾好东西，众人排队下船。
工作人员引领参观队伍，穿过港口客运区域，进入货运区。
这里的安保十分严格，众人登记身份，才能进入。
参观过程中，工作人员给大家讲解货运码头的功能。这里不只有货运，部分来访问军舰，曾经在这里停留。
众人来到一处宽阔的平台上。
平台有几层楼的高度，恰好可以看到港口的大部分区域。
姜哲走到扶手边，环视四周，繁忙的港口上，停泊着几艘大船，龙门吊和港口专用吊车，正在运转。
港口转运区域，无数的集装箱整齐排列，从高处俯视像是一个个的小格子。
姜哲被眼前景色震撼。
这里的布局和元素充满了工业的美感，港口远处延伸，仿佛无穷无尽远。
下午3点的阳光，给天空的云彩，波光粼粼的海面，整齐忙碌的港口，都披上艳丽的色彩。
自然的美景和工业的恢宏，形成了一种强烈的对比。
姜哲用拍照的方式记录眼前的场景。他看看相机内存中的照片，觉得表现力不够，就拿出水彩画工具，准备写生。
他带的是简易水彩本和适合野外创作的水彩工具，把水彩本支撑在扶手上，用铅笔快速起稿后，就开始用色彩刻画。
兰馨几人不等老师催促，纷纷找自己喜欢的角度，开始写生。
美术协会的工作人员看到这一幕，对秦教授问道：“你们的学生，打算在这里写生？”
秦教授见学生不用催促，自觉开始写生，心情愉悦：“这里的景色不错，很有特点，就不用特意安排了。”
滨海大学负责带队的老师看到，立刻安排自己的学生开始写生。
美术协会的会员中，也有人开始寻找位置，准备写生。
当然，也有很多人是抱着来玩一玩的心态，四处溜达或者坐下休息。
部分老师巡视辅导学生，其他老师和学生们一起写生。
负责拍照的工作人员，跟着会员们走动，拍摄他们写生的瞬间。
姜哲开始写生后，很快进入状态。
他的画面中，码头延伸方向，集装箱的摆放位置，都变成表现空间的元素。
他很快画完一幅作品，审视画面，发觉这幅画的色彩，过于贴近现实。于是，在第二张作品上，对色彩和构图进行改变，突出码头的宏伟，用色彩体现光线的变化。
姜哲对第二幅画比较满意，但觉得还有可深挖的地方，就开始画第三幅。
不知不觉，他身后聚集起很多观赏作画的人。
滨海大学的带队老师，看到部分学生的作品已经成型，便邀请负责记录的工作人员，进行拍照。
这位工作人员来到学生们写生的地方。注意到一个很有意思的场景。
有很多人在围观一位男生创作，其中还有几位老画家。
那个男生在众人围观下写生，依旧泰然自若。
工作人员找好角度，把这个场景抓拍下来。
(本章完)