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易彦胆战心惊的看着严寒，等待着暴风骤雨的来临………
易彦想象中的暴风骤雨并没有来临，不过周围的温度确实有所下降。
“有关于空间折叠理论的论述问题。以及物质为什么只湮灭成光子，而没有完全地消失在空间中？是否存在相反形式的能量？”严寒出乎意料的好脾气的回答了易彦的话。
易彦对于严寒老师所提出的这个问题，平时还是有几分感兴趣。所以多少还是有所涉猎：“空间折叠是一种因为强大的引力使空间发生扭曲的现象。经过科学家反复验证的证明，这种现象其实是真实存在的。经过实验证明，只要引力达到一定程度就可以发生空间的扭曲。而空间的扭曲达到一定的程度也就可以实现空间的折叠。”
严寒轻轻的点了点头，易彦的这番话至少证明他回去对于自己所教授的东西有所了解：“那么你是否可以举一个例子解释一下。”
“对于这方面其实在我们生活中也不难见到。比如说一张纸上面画上两个点，我们想要将这两个点连起来可以在他们中间连接一条直线。其实还有另外一个方法就是将这两个点所处的位置相对应，然后整齐的将纸张折叠起来………这样很轻松的就可以让两个点连接到一起。而让这一切产生变化的都是因为有更强大的外力去影响。”
“很好，继续说下去！物质光子问题以及相反形式的能量问题………”严寒继续要求说到。
“………如果从真空基态出发，正能量破缺的同时，负能量也出现。由于彼此的矢量不一样，因而形成各自的世界。并以真空基态为界。”
接下来，易彦通过自己的理解，还有自己平日里所学习的资料，简单的对这一问题的看法进行了论述。
看得出严寒对于易彦的回答还算满意，所以也就让易彦坐下了。
一节课在紧张的气氛中度过了………
易彦打算利用休息的时间好好看一看天机录，看看是否能够找到解决彭宦问题的办法。
“易彦，走啊！在这儿呆着干什么？”同学们都陆陆续续地收拾东西，打算离开教室。
严寒老师还在整理课件，所以并没有离开，几个同学此时已经离开了座位。
古子雄个子高，腿也长走在了最前面，率先推开了教室的门………
就在这时候易彦有一种十分诡异的感觉！那种感觉说不清楚是来自司判的直觉！
“古子！别开门！”可是易彦已经来不及阻止了………
古子雄已经和几个同学一同出了教室的门，严寒也跟在了他们的后面。
易彦见状也来不及多想，拿着自己的东西也跟了过去。
原本熟悉的走廊并没有出现，几个人推开门………
陆陆续续的先后往外走………
眼前………
不可思议！！！
这………
怎么可能！！
他们又一次进入了教室………
“啊！这怎么回事？”有一个瓜子脸的女同学失声尖叫。
这个女孩是孙茹秋，是女生寝室的室长，长得挺漂亮………
跟在孙茹秋后面的另外几个女同学也随即惊呼起来：“这怎么回事儿，为什么咱们出不去？推开门了，还是这一间教室！！”
没错，他们出不去了………
无论他们用尽什么办法都没能离开这间教室。门还是那个门，但是出去的路不见了！
严寒是老师，这个时候主动走到人群的最前面。让所有同学都跟在自己的身后，严寒强保持着镇定，带着同学们打算再尝试一次是否能够从教室的门走出去。
包括严寒，易彦在内他们师生一共九个人来来回回的在教室门穿梭了十几次………但是最终的结果都一样。无论如何他们都没有办法离开这间教室。
“同学们不要着急，咱们试试看，看能否从别地地方出去。”严寒此时脸上的镇静也逐渐消失了………
“严寒老师说的对！咱们看看能否打开窗户。”
“不行！这里是四楼！”
“大家别着急！咱们打开窗户先看看！”
易彦带着几个男同学尝试着打开窗户，结果发现所有的窗户打开了以后都是一面墙。原本的蓝天白云已经不见了！
他们出不去了！
易彦也从来没有见过这种情况，他试图用司判笔打开一条路………结果他发现自己的灵力被一种强悍的力量束缚了，虽然自己的力量并没有完全被封印... -->>
易彦胆战心惊的看着严寒，等待着暴风骤雨的来临………
易彦想象中的暴风骤雨并没有来临，不过周围的温度确实有所下降。
“有关于空间折叠理论的论述问题。以及物质为什么只湮灭成光子，而没有完全地消失在空间中？是否存在相反形式的能量？”严寒出乎意料的好脾气的回答了易彦的话。
易彦对于严寒老师所提出的这个问题，平时还是有几分感兴趣。所以多少还是有所涉猎：“空间折叠是一种因为强大的引力使空间发生扭曲的现象。经过科学家反复验证的证明，这种现象其实是真实存在的。经过实验证明，只要引力达到一定程度就可以发生空间的扭曲。而空间的扭曲达到一定的程度也就可以实现空间的折叠。”
严寒轻轻的点了点头，易彦的这番话至少证明他回去对于自己所教授的东西有所了解：“那么你是否可以举一个例子解释一下。”
“对于这方面其实在我们生活中也不难见到。比如说一张纸上面画上两个点，我们想要将这两个点连起来可以在他们中间连接一条直线。其实还有另外一个方法就是将这两个点所处的位置相对应，然后整齐的将纸张折叠起来………这样很轻松的就可以让两个点连接到一起。而让这一切产生变化的都是因为有更强大的外力去影响。”
“很好，继续说下去！物质光子问题以及相反形式的能量问题………”严寒继续要求说到。
“………如果从真空基态出发，正能量破缺的同时，负能量也出现。由于彼此的矢量不一样，因而形成各自的世界。并以真空基态为界。”
接下来，易彦通过自己的理解，还有自己平日里所学习的资料，简单的对这一问题的看法进行了论述。
看得出严寒对于易彦的回答还算满意，所以也就让易彦坐下了。
一节课在紧张的气氛中度过了………
易彦打算利用休息的时间好好看一看天机录，看看是否能够找到解决彭宦问题的办法。
“易彦，走啊！在这儿呆着干什么？”同学们都陆陆续续地收拾东西，打算离开教室。
严寒老师还在整理课件，所以并没有离开，几个同学此时已经离开了座位。
古子雄个子高，腿也长走在了最前面，率先推开了教室的门………
就在这时候易彦有一种十分诡异的感觉！那种感觉说不清楚是来自司判的直觉！
“古子！别开门！”可是易彦已经来不及阻止了………
古子雄已经和几个同学一同出了教室的门，严寒也跟在了他们的后面。
易彦见状也来不及多想，拿着自己的东西也跟了过去。
原本熟悉的走廊并没有出现，几个人推开门………
陆陆续续的先后往外走………
眼前………
不可思议！！！
这………
怎么可能！！
他们又一次进入了教室………
“啊！这怎么回事？”有一个瓜子脸的女同学失声尖叫。
这个女孩是孙茹秋，是女生寝室的室长，长得挺漂亮………
跟在孙茹秋后面的另外几个女同学也随即惊呼起来：“这怎么回事儿，为什么咱们出不去？推开门了，还是这一间教室！！”
没错，他们出不去了………
无论他们用尽什么办法都没能离开这间教室。门还是那个门，但是出去的路不见了！
严寒是老师，这个时候主动走到人群的最前面。让所有同学都跟在自己的身后，严寒强保持着镇定，带着同学们打算再尝试一次是否能够从教室的门走出去。
包括严寒，易彦在内他们师生一共九个人来来回回的在教室门穿梭了十几次………但是最终的结果都一样。无论如何他们都没有办法离开这间教室。
“同学们不要着急，咱们试试看，看能否从别地地方出去。”严寒此时脸上的镇静也逐渐消失了………
“严寒老师说的对！咱们看看能否打开窗户。”
“不行！这里是四楼！”
“大家别着急！咱们打开窗户先看看！”
易彦带着几个男同学尝试着打开窗户，结果发现所有的窗户打开了以后都是一面墙。原本的蓝天白云已经不见了！
他们出不去了！
易彦也从来没有见过这种情况，他试图用司判笔打开一条路………结果他发现自己的灵力被一种强悍的力量束缚了，虽然自己的力量并没有完全被封印... -->>
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