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藤原秋日最后的演讲给现场带来的震撼是无与伦比的。
虽然他的演讲结束没有白岛沙河那样的前呼后拥。
可学生和家长后续展开的议论至少是前一位的三倍。
诚然，先前白岛沙河的发言固然是金玉良言。
但从人性角度说，就如藤原秋日所言，先前的白岛沙河，的确太务实，太功利了。
一个高中生这么小就想着未来嫁百亿才俊了，这不是变着法的鼓励学生追逐名利吗。
反之，后面少年的故事无疑更具有传奇性和感染力。
听藤原秋日的话外音，这位来自琦玉的天才，显然在一开始并不是一个天才。
是因为受到了一个女生的鼓舞和鼓励，才有了现在的成就。
并且最最重要的是，现在这个女生好像还已经病逝了。
如此的话，这里面涵盖和包含的信息量就大了去了。
因此，在藤原秋日发言完毕后，不仅是学生家长议论着藤原秋日，就连台下的不少记者都开始不顾老师和安保的阻扰，想上台直接对藤原秋日采访。
很遗憾的是，藤原秋日并没打算给记者深入了解他的机会。
在听到了自己的大胃王系统播报了今次任务完成的提示音后。
藤原秋日果断下台从后台的后门离开了体育馆——干脆连分班仪式都不打算听了。
老天晓得，刚才的他之所以一反常态的怼起了白岛沙河。
所有的起因，完全是事出紧急，不得不为。
就在刚才，藤原秋日读完演讲稿的刹那，他的视网膜前就出现了一个只有他看的到的任务提示框
任务名：宣传新书
任务要求：借着反驳男人婆白岛沙河的机会，借机宣传自己的新书，引起现场六成人的共鸣。
任务奖励：今天卡路里总量不归零。
实诚的说，藤原秋日的一反常态，就是因为任务的到来。
在任务中所说的新书呢，亦是他马上在几天后要上市的新书《我想吃掉你的胰脏》。
这本书取材于原世界的日本作家住野原成名作。
书的内容呢，有一半是抄袭的，有一半则是藤原秋日根据自己真人真事改编的。
而创作这本书的起始，亦是在藤原秋日两年前就开始布局了。
彼时的藤原秋日正处于刚刚穿越的第四个月，同时也处于和大胃王系统的磨合期。
为了更好掌握和使用系统，藤原秋日在周末的时候时常会把自己塞到前桥市的市图书馆里，利用书籍来给自己提升相关的业余知识。
看到这，各位读者就可能要会奇怪了。
之前不是说过，现在的这个大胃王系统不是靠获取系统经验升级的吗？
怎么就又牵扯到读书呢。
其实呢这亦是系统对知识类节能的特殊限制。
众所周知，语言，历史，数学，理科，这些知识单纯的从技能角度来看，是不能被认为是技能的。
他们即包含着系统的知识，也涵盖了很多处事的思维和待物的看法。
因此，这些技能在提升等级后，并不能让使用者立即掌握这个级别的相关的知识和解题技巧。
相对的，系统会给使用者一个在这个等级内近乎于无敌的学习... -->>
藤原秋日最后的演讲给现场带来的震撼是无与伦比的。
虽然他的演讲结束没有白岛沙河那样的前呼后拥。
可学生和家长后续展开的议论至少是前一位的三倍。
诚然，先前白岛沙河的发言固然是金玉良言。
但从人性角度说，就如藤原秋日所言，先前的白岛沙河，的确太务实，太功利了。
一个高中生这么小就想着未来嫁百亿才俊了，这不是变着法的鼓励学生追逐名利吗。
反之，后面少年的故事无疑更具有传奇性和感染力。
听藤原秋日的话外音，这位来自琦玉的天才，显然在一开始并不是一个天才。
是因为受到了一个女生的鼓舞和鼓励，才有了现在的成就。
并且最最重要的是，现在这个女生好像还已经病逝了。
如此的话，这里面涵盖和包含的信息量就大了去了。
因此，在藤原秋日发言完毕后，不仅是学生家长议论着藤原秋日，就连台下的不少记者都开始不顾老师和安保的阻扰，想上台直接对藤原秋日采访。
很遗憾的是，藤原秋日并没打算给记者深入了解他的机会。
在听到了自己的大胃王系统播报了今次任务完成的提示音后。
藤原秋日果断下台从后台的后门离开了体育馆——干脆连分班仪式都不打算听了。
老天晓得，刚才的他之所以一反常态的怼起了白岛沙河。
所有的起因，完全是事出紧急，不得不为。
就在刚才，藤原秋日读完演讲稿的刹那，他的视网膜前就出现了一个只有他看的到的任务提示框
任务名：宣传新书
任务要求：借着反驳男人婆白岛沙河的机会，借机宣传自己的新书，引起现场六成人的共鸣。
任务奖励：今天卡路里总量不归零。
实诚的说，藤原秋日的一反常态，就是因为任务的到来。
在任务中所说的新书呢，亦是他马上在几天后要上市的新书《我想吃掉你的胰脏》。
这本书取材于原世界的日本作家住野原成名作。
书的内容呢，有一半是抄袭的，有一半则是藤原秋日根据自己真人真事改编的。
而创作这本书的起始，亦是在藤原秋日两年前就开始布局了。
彼时的藤原秋日正处于刚刚穿越的第四个月，同时也处于和大胃王系统的磨合期。
为了更好掌握和使用系统，藤原秋日在周末的时候时常会把自己塞到前桥市的市图书馆里，利用书籍来给自己提升相关的业余知识。
看到这，各位读者就可能要会奇怪了。
之前不是说过，现在的这个大胃王系统不是靠获取系统经验升级的吗？
怎么就又牵扯到读书呢。
其实呢这亦是系统对知识类节能的特殊限制。
众所周知，语言，历史，数学，理科，这些知识单纯的从技能角度来看，是不能被认为是技能的。
他们即包含着系统的知识，也涵盖了很多处事的思维和待物的看法。
因此，这些技能在提升等级后，并不能让使用者立即掌握这个级别的相关的知识和解题技巧。
相对的，系统会给使用者一个在这个等级内近乎于无敌的学习... -->>
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