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当初凌世哲建立半导体工艺实验室的时候，为了让学校的教授研究上的方便，专门开辟了两层楼作为教授和工程师的办公区，每个教授和工程师都有一间属于自己的办公室，办公室里面还有休息室，累了可以休息。除此以外还有4间职工休息室，职工休息室就没有教授工程师的办公室那么好了，都是集体休息室，几个长椅、一张大号铁桌、一个工具柜了事。跟工厂员工休息室没什么区别，员工和大学学生各分两间，全都挨着都在教授休息楼的下面一层。
王海华和凌世哲来到教授办公区楼层，但他没有带凌世哲去他的办公室，而是去了会议室，同来得还有克里斯托弗、邱明和其他十余名工程师以及九名来自香港大学和理工大学的教授。
这是一间大会议室，可同时容纳00人开会，会议室布置的并不奢华，但科技感十足，以凌世哲后世几十年的眼光来看，都不显老土。
大家进了会议室后，分成两边坐下，凌世哲坐在主位上，左手边是香港和理工大学的教授，右手边是安布雷拉的工程师。
在亚洲更应该是中国讲究左为尊，西方国家是右为尊；安布雷拉公司的工程师西方人较多，自然坐在了他的右手方，教授们中国人较多，坐在了他的左手方。看着他们自动的分好了座位，凌世哲也感到省心，这样一来双方都体现了尊重，不会有被轻视的感觉。
几名大学学生忙着给大家端茶倒水。这几个学生显然都是新手，没有做过端茶送水的话，状况不断。
“嗨，我要的是茶，不是咖啡，你拿错了。”
“我要的是英国茶，不是中国茶。”
“我要的是拿铁，不是卡布其若，给我换一杯去，笨蛋！”一名教授怒了。
“哦，上帝，我要的咖啡是不加牛奶的，是纯咖啡，而你给我的是白咖啡，还有，我要的是三又四分之三颗糖，不是四颗，你给加了四颗糖，换一杯去，菜鸟。”一名来自安布雷拉公司的工程师道。
“我要的是英式柠檬茶，不是美式薄荷茶！”
……
“你又搞错了，我要的是龙井，不是茉莉花。”
“我要的是茉莉花，你给我雀舌干嘛，那是顾教授的，给他端过去，，把我的茉莉花拿来。”
看着这帮手忙脚乱，状况不断的大学新生，凌世哲突然笑了起来，想起了自己当初刚刚穿越时，刚进大学时的情景，表现得跟个他们没什么区别，一样的菜。
可能大家看到这一幕会大骂，靠，这帮老头也太挑了吧，要喝茶的给他茶，要咖啡的给他咖啡，什么加奶不加奶，什么纯咖啡、龙井、雀舌，那么挑干嘛？都一样的咖啡或茶不行吗？
其实香港的各个大学非常重视对学生的实践能力的培养，端茶送水就是最基本的实践之一。以茶水为例，现实生活中人们饮食习惯各不相同，有的爱喝咖啡，有的爱喝茶。咖啡跟茶都有好多的分类，个人的喜好又不一样，需求不一样，有的人甚至有特殊的癖好。
让那些学生通过端茶送水的实践，可以帮助他们认识人与人之间的不同，锻炼他们的临场反应发挥，瞬间记忆力，协同合作、组织安排等，通过这种锻炼，让他们建立起对生活和工作中的自信。
因为大学是人生中最后的象牙塔，是人们踏入社会的预备站，在学校读书的学生还可以看做是娃娃，大家对你的错误可以包容原谅，而一旦踏入社会就不一样了，大家不会把你当娃娃看，一旦犯错，轻则被骂，重则被炒鱿鱼，甚至有时候还会吃官司。
这里是香港，生活工作压力巨大，如果你不能适应，就会被无情的被淘汰。
适者生存是香港的生存手册，如同空气一样，充实在香港的方方面面。正是于此，香港的各个大学非常重视学生的社会实践，他们可不想培养出的学生都是些智商极高，情商低得让人无语得社会低能儿。
“喝喝，卡姆，你过了哈。”凌世哲提醒自己的一名工程师。
卡姆是意大利人，哈哈大笑道：“boss，这太有意思了，看到那帮学生出丑的样子，我就想笑，这让我想起了年轻的时候。”
另一边一名来自理工大学的教授道：“没有关系的凌少，你们得工程师做得很好，这样可以让这帮菜鸟得到尽可能的锻炼，这对他们日后踏入社会在工作和生活上都有很大的好处。”
一名安布雷拉的工程师道：“boss，刚开始的时候我们也不是这样的，我们没这么挑剔，自从明白教授们对学生们故意“刁难”的目的后，我们才加入其中跟着“刁难”他们的，香港的大学对学生得培养方式非常的有意思，通过这种特殊得培养方式培养出的学生，他们都非常的自信和独立。”
其他的工程师都跟着了头。这种方式是香港的大学所特有，其他地方是没有的，学生通过这种实践的锻炼后，做事干净利落、条理分明、忙而有序，遇事不慌忙急躁，知道先干什么，然后再干什么。其他地方和国家的大学都有不同的方法来锻炼学生的独立和自信，但香港的方法最特殊，他集合了东方和西方大学的一些优秀经验，走出一条自己的路。
那几个学生从刚开始一番手忙脚乱之后，慢慢得开始变得有了些章法了，最后终于把所有人的茶水跟咖啡都准确无比的端给了大家，他们才退了出去，走时还把会议室的门不忘关上。
人全部走了以后，王海华才把凌世哲交给他的资料袋打开，不出他所料里面是好几张晒制图和一些技术资料。把资料依次分给了其他教授和工程师，他自己把晒图纸摊开在会议桌上，从衣兜里拿出眼镜盒打开，取出老花镜戴上，向晒制图看去，旁边邱明和克里斯托福以及两个教授和一名安布雷拉的工程师也走了过来，一起向这章晒图纸看去。
图纸上左下角数据栏写着圆筒式等离子处理系统。
自从上次他们告诉凌世哲电耦合等离子体刻蚀系统无法短时间搞出来后，凌世哲这些天查了好多资料，终于找出了一套替代方案。
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当初凌世哲建立半导体工艺实验室的时候，为了让学校的教授研究上的方便，专门开辟了两层楼作为教授和工程师的办公区，每个教授和工程师都有一间属于自己的办公室，办公室里面还有休息室，累了可以休息。除此以外还有4间职工休息室，职工休息室就没有教授工程师的办公室那么好了，都是集体休息室，几个长椅、一张大号铁桌、一个工具柜了事。跟工厂员工休息室没什么区别，员工和大学学生各分两间，全都挨着都在教授休息楼的下面一层。
王海华和凌世哲来到教授办公区楼层，但他没有带凌世哲去他的办公室，而是去了会议室，同来得还有克里斯托弗、邱明和其他十余名工程师以及九名来自香港大学和理工大学的教授。
这是一间大会议室，可同时容纳00人开会，会议室布置的并不奢华，但科技感十足，以凌世哲后世几十年的眼光来看，都不显老土。
大家进了会议室后，分成两边坐下，凌世哲坐在主位上，左手边是香港和理工大学的教授，右手边是安布雷拉的工程师。
在亚洲更应该是中国讲究左为尊，西方国家是右为尊；安布雷拉公司的工程师西方人较多，自然坐在了他的右手方，教授们中国人较多，坐在了他的左手方。看着他们自动的分好了座位，凌世哲也感到省心，这样一来双方都体现了尊重，不会有被轻视的感觉。
几名大学学生忙着给大家端茶倒水。这几个学生显然都是新手，没有做过端茶送水的话，状况不断。
“嗨，我要的是茶，不是咖啡，你拿错了。”
“我要的是英国茶，不是中国茶。”
“我要的是拿铁，不是卡布其若，给我换一杯去，笨蛋！”一名教授怒了。
“哦，上帝，我要的咖啡是不加牛奶的，是纯咖啡，而你给我的是白咖啡，还有，我要的是三又四分之三颗糖，不是四颗，你给加了四颗糖，换一杯去，菜鸟。”一名来自安布雷拉公司的工程师道。
“我要的是英式柠檬茶，不是美式薄荷茶！”
……
“你又搞错了，我要的是龙井，不是茉莉花。”
“我要的是茉莉花，你给我雀舌干嘛，那是顾教授的，给他端过去，，把我的茉莉花拿来。”
看着这帮手忙脚乱，状况不断的大学新生，凌世哲突然笑了起来，想起了自己当初刚刚穿越时，刚进大学时的情景，表现得跟个他们没什么区别，一样的菜。
可能大家看到这一幕会大骂，靠，这帮老头也太挑了吧，要喝茶的给他茶，要咖啡的给他咖啡，什么加奶不加奶，什么纯咖啡、龙井、雀舌，那么挑干嘛？都一样的咖啡或茶不行吗？
其实香港的各个大学非常重视对学生的实践能力的培养，端茶送水就是最基本的实践之一。以茶水为例，现实生活中人们饮食习惯各不相同，有的爱喝咖啡，有的爱喝茶。咖啡跟茶都有好多的分类，个人的喜好又不一样，需求不一样，有的人甚至有特殊的癖好。
让那些学生通过端茶送水的实践，可以帮助他们认识人与人之间的不同，锻炼他们的临场反应发挥，瞬间记忆力，协同合作、组织安排等，通过这种锻炼，让他们建立起对生活和工作中的自信。
因为大学是人生中最后的象牙塔，是人们踏入社会的预备站，在学校读书的学生还可以看做是娃娃，大家对你的错误可以包容原谅，而一旦踏入社会就不一样了，大家不会把你当娃娃看，一旦犯错，轻则被骂，重则被炒鱿鱼，甚至有时候还会吃官司。
这里是香港，生活工作压力巨大，如果你不能适应，就会被无情的被淘汰。
适者生存是香港的生存手册，如同空气一样，充实在香港的方方面面。正是于此，香港的各个大学非常重视学生的社会实践，他们可不想培养出的学生都是些智商极高，情商低得让人无语得社会低能儿。
“喝喝，卡姆，你过了哈。”凌世哲提醒自己的一名工程师。
卡姆是意大利人，哈哈大笑道：“boss，这太有意思了，看到那帮学生出丑的样子，我就想笑，这让我想起了年轻的时候。”
另一边一名来自理工大学的教授道：“没有关系的凌少，你们得工程师做得很好，这样可以让这帮菜鸟得到尽可能的锻炼，这对他们日后踏入社会在工作和生活上都有很大的好处。”
一名安布雷拉的工程师道：“boss，刚开始的时候我们也不是这样的，我们没这么挑剔，自从明白教授们对学生们故意“刁难”的目的后，我们才加入其中跟着“刁难”他们的，香港的大学对学生得培养方式非常的有意思，通过这种特殊得培养方式培养出的学生，他们都非常的自信和独立。”
其他的工程师都跟着了头。这种方式是香港的大学所特有，其他地方是没有的，学生通过这种实践的锻炼后，做事干净利落、条理分明、忙而有序，遇事不慌忙急躁，知道先干什么，然后再干什么。其他地方和国家的大学都有不同的方法来锻炼学生的独立和自信，但香港的方法最特殊，他集合了东方和西方大学的一些优秀经验，走出一条自己的路。
那几个学生从刚开始一番手忙脚乱之后，慢慢得开始变得有了些章法了，最后终于把所有人的茶水跟咖啡都准确无比的端给了大家，他们才退了出去，走时还把会议室的门不忘关上。
人全部走了以后，王海华才把凌世哲交给他的资料袋打开，不出他所料里面是好几张晒制图和一些技术资料。把资料依次分给了其他教授和工程师，他自己把晒图纸摊开在会议桌上，从衣兜里拿出眼镜盒打开，取出老花镜戴上，向晒制图看去，旁边邱明和克里斯托福以及两个教授和一名安布雷拉的工程师也走了过来，一起向这章晒图纸看去。
图纸上左下角数据栏写着圆筒式等离子处理系统。
自从上次他们告诉凌世哲电耦合等离子体刻蚀系统无法短时间搞出来后，凌世哲这些天查了好多资料，终于找出了一套替代方案。
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