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几个人直到看到她们走远了之后,才敢伸出手来,把小建木接了回来,小建木回来之后,马上缩到了赵铭身体里面。
赵铭这才发现,之前平静的校园,现在也隐约的有了点风雨欲来之势。
湖边静悄悄的,几个人也没有再逗留,快速的回了寝室,收拾了一下,换了衣服之后,赵铭准备跟着杨鑫宇一起去跑圈了。
虽然他全身依然疼痛,但是想起杨峰老师的话,他还是咬牙跟着杨鑫宇一起出去了。
而且他发现,小建木似乎很喜欢他这样子,因为他现在一边跑圈,一边还可以维持身体里的灵力旋涡的转动,这样子应该就算锻炼了吧。
不过这个想法,在他跑了一圈之后就作废了,原因无他,实在是腿也抬不动,手也动不了,浑身上下就跟被抽了筋一样。
杨鑫宇没有勉强,把他送回了寝室,然后自己继续跑圈大业了。
赵铭一回去寝室之后,支撑着自己冲了个澡,感觉身上的汗那叫一层又一层,洗完之后,跟另外两个孩子打了声招呼,倒头就睡下了。
一夜无梦。
第二天天亮的时候,闹钟响的时候,他按掉了闹钟,结果就这一个动作,唤醒了他全身的疼痛。
他忍不住呻吟了一声,太痛了!
他忍着痛,抬起手看了看自己的手臂,上面全是一横一横的那种红色的痕迹,像是血瘀一样,他叹了一口气,摸出了自己的手机。
还好的是,今天上午的课,只有一门胡唤老师的课。
他仔细一看,这门课感觉像是理论课。
《灵气的发源和概论》
这应该是门理论课吧?他满怀希望的想,如果再来一个像是昨天下午杨峰老师的课那样的话,他明天应该彻底下不来床了。
又缓了一会,感觉好些了,他才撑着沉重的身体从床上挪了下来,另外三个孩子已经醒了,也收拾好了,吃完早饭后,四个人一起去往教学楼。
他们今天的课和赵铭不一样,赵铭这门课还是在小教室,进去之后,他发现,里面就胡唤老师一个人,正在对着上课用的电脑做什么。
看到他来之后,她也没抬头,示意道,“坐。”
赵铭战战兢兢的坐下了,而且她之前交代给赵铭的什么小作文,他还没写,现在面对胡唤老师,本能的开始恐惧起老师来了。
属实是刻在dNA里面的老师压制了。
胡唤老师又捣鼓了一会,把投影仪弄好了,这才开始投ppt,她手轻轻一挥,教室的门无风自动就关上了。
胡唤老师依旧和以前一样,慈眉善目,赵铭坐立不安的看了看周围,似乎只有他一个人上课。
胡唤老师把ppt弄出来之后,标题就是《灵气》,她问道,“赵铭,这么久了,你理解的灵气是什么?”
赵铭憋了半天,回答道,“就是……散落在空气中的灵气?”
胡唤老师切了一页ppt,也不知道是怎么照的,这个照片里面,灵气就像是光柱一样,笼罩着整个学校的那个湖。
他咦了一声,他也看过学校那个湖,没有这么充足的灵气啊?
胡唤说道,“猜猜,这是多久前?”
赵铭不确定的说道,“几年前?”
胡唤老师说道,“这个应该已经有好几十年了吧?”
她笑了笑,说道,“不过这个并不重要,重要的是,通过这张照片,你发现了什么?”
赵铭迷糊道,“灵气很充足?”
胡唤老师点点头,说道,“这是其中一个方面,还有一个方面就是,如果灵气充足到了一定的程度的话,是可以被普通的摄影设备所捕捉到的。”
她强调道,“这个就是普通的摄影设备,当时这张照片还是日本人呢占领东北的时候,一度以为这个湖有什么特殊之处,把这一片全部划为了军事禁区,几乎快把这个湖抽光了,但是就算这样,那群日本人也什么都没发现。”
她又切了一个ppt,里面就是一个普通的照片了,普通的大地,普通的天空,还有普通的树。
“我们在夺回了这片土地之后,才发现的这张保密程度极高的照片,但是遗憾的是,因为日本的荒掠无度,这里的灵气已经大不如从前了,但是比起全国来,仍然是数一数二的,可见在之前,这里的灵气是多么充足。”
“我们曾经试图用多种方式方法捕捉和分析这些灵气的因子,基本都失败了,它们基本无法被现代物理仪器所观测到,就算你能看到,能吸收,但是就不能被物理仪器所观测,你知道这意味着什么吗?”
赵铭呆呆的摇摇头。
胡唤老师意味深长的说道,“意味着,我们无法利用现代社会的仪器高效的利用和批量的转化灵气,你们每一个能看到这些灵气的人,都是无可替代的财富。”
“关于灵气,有很多说法,比如说这是高维世界投射下来的能量虚影,还有就是多重宇宙散逸的能量,还有说这是星球意识。”
“但是不管是什么,你记住,当你能看到且能吸收这些灵气的时候,你就是独一无二的。”
“但是,”胡唤老师话锋一转,说道,“这些,都不是任何一个修真者可以凌驾于普通人之上的理由。”
赵铭点点头,他似乎明白了一些这门课的用意。
胡唤老师看他接受良好,满意的笑了笑,继续说道。
“我们发现,灵气充足的时候,一般都是环境优美的地方,除了像长白山这种得天独厚的地理环境之外,我们在西南分校打造的灵气充足的地方,就是你的蝴蝶原种群在的那个地方,是纯靠人种树种了几十年之后,养出来的。”
啊???这么厉害的吗???
赵铭张大了嘴,胡唤老师淡淡的说道,“所以,每一个灵气学校里面,除了你们这些学生,还有我们这些老师之外,还有什么人?”
什么人?赵铭一时搞不懂胡唤老师问这句话的意思。
“在... -->>
几个人直到看到她们走远了之后,才敢伸出手来,把小建木接了回来,小建木回来之后,马上缩到了赵铭身体里面。
赵铭这才发现,之前平静的校园,现在也隐约的有了点风雨欲来之势。
湖边静悄悄的,几个人也没有再逗留,快速的回了寝室,收拾了一下,换了衣服之后,赵铭准备跟着杨鑫宇一起去跑圈了。
虽然他全身依然疼痛,但是想起杨峰老师的话,他还是咬牙跟着杨鑫宇一起出去了。
而且他发现,小建木似乎很喜欢他这样子,因为他现在一边跑圈,一边还可以维持身体里的灵力旋涡的转动,这样子应该就算锻炼了吧。
不过这个想法,在他跑了一圈之后就作废了,原因无他,实在是腿也抬不动,手也动不了,浑身上下就跟被抽了筋一样。
杨鑫宇没有勉强,把他送回了寝室,然后自己继续跑圈大业了。
赵铭一回去寝室之后,支撑着自己冲了个澡,感觉身上的汗那叫一层又一层,洗完之后,跟另外两个孩子打了声招呼,倒头就睡下了。
一夜无梦。
第二天天亮的时候,闹钟响的时候,他按掉了闹钟,结果就这一个动作,唤醒了他全身的疼痛。
他忍不住呻吟了一声,太痛了!
他忍着痛,抬起手看了看自己的手臂,上面全是一横一横的那种红色的痕迹,像是血瘀一样,他叹了一口气,摸出了自己的手机。
还好的是,今天上午的课,只有一门胡唤老师的课。
他仔细一看,这门课感觉像是理论课。
《灵气的发源和概论》
这应该是门理论课吧?他满怀希望的想,如果再来一个像是昨天下午杨峰老师的课那样的话,他明天应该彻底下不来床了。
又缓了一会,感觉好些了,他才撑着沉重的身体从床上挪了下来,另外三个孩子已经醒了,也收拾好了,吃完早饭后,四个人一起去往教学楼。
他们今天的课和赵铭不一样,赵铭这门课还是在小教室,进去之后,他发现,里面就胡唤老师一个人,正在对着上课用的电脑做什么。
看到他来之后,她也没抬头,示意道,“坐。”
赵铭战战兢兢的坐下了,而且她之前交代给赵铭的什么小作文,他还没写,现在面对胡唤老师,本能的开始恐惧起老师来了。
属实是刻在dNA里面的老师压制了。
胡唤老师又捣鼓了一会,把投影仪弄好了,这才开始投ppt,她手轻轻一挥,教室的门无风自动就关上了。
胡唤老师依旧和以前一样,慈眉善目,赵铭坐立不安的看了看周围,似乎只有他一个人上课。
胡唤老师把ppt弄出来之后,标题就是《灵气》,她问道,“赵铭,这么久了,你理解的灵气是什么?”
赵铭憋了半天,回答道,“就是……散落在空气中的灵气?”
胡唤老师切了一页ppt,也不知道是怎么照的,这个照片里面,灵气就像是光柱一样,笼罩着整个学校的那个湖。
他咦了一声,他也看过学校那个湖,没有这么充足的灵气啊?
胡唤说道,“猜猜,这是多久前?”
赵铭不确定的说道,“几年前?”
胡唤老师说道,“这个应该已经有好几十年了吧?”
她笑了笑,说道,“不过这个并不重要,重要的是,通过这张照片,你发现了什么?”
赵铭迷糊道,“灵气很充足?”
胡唤老师点点头,说道,“这是其中一个方面,还有一个方面就是,如果灵气充足到了一定的程度的话,是可以被普通的摄影设备所捕捉到的。”
她强调道,“这个就是普通的摄影设备,当时这张照片还是日本人呢占领东北的时候,一度以为这个湖有什么特殊之处,把这一片全部划为了军事禁区,几乎快把这个湖抽光了,但是就算这样,那群日本人也什么都没发现。”
她又切了一个ppt,里面就是一个普通的照片了,普通的大地,普通的天空,还有普通的树。
“我们在夺回了这片土地之后,才发现的这张保密程度极高的照片,但是遗憾的是,因为日本的荒掠无度,这里的灵气已经大不如从前了,但是比起全国来,仍然是数一数二的,可见在之前,这里的灵气是多么充足。”
“我们曾经试图用多种方式方法捕捉和分析这些灵气的因子,基本都失败了,它们基本无法被现代物理仪器所观测到,就算你能看到,能吸收,但是就不能被物理仪器所观测,你知道这意味着什么吗?”
赵铭呆呆的摇摇头。
胡唤老师意味深长的说道,“意味着,我们无法利用现代社会的仪器高效的利用和批量的转化灵气,你们每一个能看到这些灵气的人,都是无可替代的财富。”
“关于灵气,有很多说法,比如说这是高维世界投射下来的能量虚影,还有就是多重宇宙散逸的能量,还有说这是星球意识。”
“但是不管是什么,你记住,当你能看到且能吸收这些灵气的时候,你就是独一无二的。”
“但是,”胡唤老师话锋一转,说道,“这些,都不是任何一个修真者可以凌驾于普通人之上的理由。”
赵铭点点头,他似乎明白了一些这门课的用意。
胡唤老师看他接受良好,满意的笑了笑,继续说道。
“我们发现,灵气充足的时候,一般都是环境优美的地方,除了像长白山这种得天独厚的地理环境之外,我们在西南分校打造的灵气充足的地方,就是你的蝴蝶原种群在的那个地方,是纯靠人种树种了几十年之后,养出来的。”
啊???这么厉害的吗???
赵铭张大了嘴,胡唤老师淡淡的说道,“所以,每一个灵气学校里面,除了你们这些学生,还有我们这些老师之外,还有什么人?”
什么人?赵铭一时搞不懂胡唤老师问这句话的意思。
“在... -->>
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