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sp;这个学校的专业综合科的考试不太一样，由两位考官口述或投影在大屏幕展示。
总共三道题目。
前两题为考官向考生提问，主要是询问一些比较基础的专业知识，看考生是否在这么科目上掌握。
每个考场考官提出的问题基本不同，但是都不会超过大纲。
第三题则是操作题，需要到进行操作考试，如化学专业的需要还原该考试的简单的实验过程，无论结果如何，都需要进行现场操作。
而且为了防止作弊的可能，每个考场只设置21个座位，座位呈“X”字形排列。
考场的空间也挺大的，都为考生们安排了最为简单的操作仪器，不会出那些复杂的操作题目。
这个实践操作主要是为了考察考生该该领域的基本动手能力，可是否能够适应该专业程度。
因为很多理工科，基本都有一些实验动手的课程，尤其是化学、医学专业，有些时候需要让你学会操作一些仪器，这是最为基本的操作。
很快，考试开始。
面试官首先开始提问出两个问题。
第一个问题：刚度是抵抗变形能力的一种量度，它是由哪些方面决定？请简述！
第二个问题：为了降低桌球的成本，人们采用了什么球来代替最初的象牙制品？为什么？请简述！
在两个问题由一考官口述，另外一考官投在大屏幕上，考生们开始在答题卡上答题。
张子健也开始在空白答题区域答题，时间只有35分钟，35分钟后考官就会将答题卡收走，进入最后的实践操作题目。
答题收卷之后，考官在讲台上开口道：
“各位同学，你们现在的操作台上都摆放了一些简单仪器，基本都一样，另外提醒一下的是，我们提供的材料只有两份，两份之后就没有了，无论你是失误还是其他什么原因，都无法再次申请新的实验材料，好了，现在请各位同学用化学方法合成尼龙材料，并让其产生夜光效果，5分钟后开始！请，请准备好，时间为50分钟，请抓紧时间，做完实验操作的同学，请举手，考官会下来记录，允许后可自行离开考场！”
说罢，考生们开始思索这道实验该怎么做？
材料学专业一般都有考到材料化学的题目，以前都是在试卷上出题，现在换成了现场直接实验，这倒是有些新奇。
而材料学跟化学也基本是分不开关系的，有些化学实验也是难免的。
张子健看着摆在自己桌面上的材料陷入了思考。
这次材料都标明了相应的仪器名称和物质。
蓝色手套、烧杯、二氯甲烷、二甲基甲酰胺、草酰氯......
这些都详细标明出来了。
张子健好像在之前复习的实验题上见过这样的题目，忽然想起来了。
便开始动手实验。
首先是称量出5克的己二酸加入道烧瓶内，紧接着加入70毫升的二氯甲烷，最后添加少许的二甲基甲酰胺充当催化剂。
然后在烧瓶上方设置一个加液漏斗，并且加入12毫升的草酰氯，接入橡胶管，同时打开磁力搅拌和加液漏斗.....
实验在一步一步进行。
烧杯内的融合开始在搅拌的作用下旋转起来，里面的化学反应也在同一时间进行。
经过一番操作下，他的实验似乎也到了尾声，尽管动手过程中有些笨拙，但是对他来讲确实挺有趣的。
而其他人正在手忙脚乱地进行实验，考官还专门提醒考生实验过程中注意戴上手套，否则考试成绩作废。
因为其中的有些化学试剂要是沾染上人体皮肤，也有有一些副作用，戴上手套是最起码的保障。
为此，两位考官在巡视过程中看是否那个考生没有戴上手套，被发现提醒一次，如果再次发现则会被赶出考场。
下课铃声响起，考试结束.
“请同学们停止考试，接下来我们会下去拍照记录实验结果，，记录后便可自行离开考场。“
然后，，两位考官开始用专门的拍摄设备拍摄考生的桌面实验情况，被记录完毕的考生也离开考场。
张子健很顺利地离开了考场，打算返回酒店收拾衣服后就退房回家。
其他考场的学生也结束考试，心情放松，各自结伴离开。
毕竟他们从准备到考试的这段过程，花了不少时间和近前，现在终于考完了，自然要放松一下。
还各自和自己的小伙伴小姐妹们商量接下来要去哪里玩看电影之类的。
张子健也没有停留，他刚刚接到朱三那个胖子的信息，好像人家先离开了。
他也准备去外边吃完午餐然后就搭顺风车回去，车子也定在了下午2点左右，这期间足够他收拾酒店内的衣服啥的了。
“回家咯！”
带着放松的身心，张子健也踏上了回家的路程。
sp;这个学校的专业综合科的考试不太一样，由两位考官口述或投影在大屏幕展示。
总共三道题目。
前两题为考官向考生提问，主要是询问一些比较基础的专业知识，看考生是否在这么科目上掌握。
每个考场考官提出的问题基本不同，但是都不会超过大纲。
第三题则是操作题，需要到进行操作考试，如化学专业的需要还原该考试的简单的实验过程，无论结果如何，都需要进行现场操作。
而且为了防止作弊的可能，每个考场只设置21个座位，座位呈“X”字形排列。
考场的空间也挺大的，都为考生们安排了最为简单的操作仪器，不会出那些复杂的操作题目。
这个实践操作主要是为了考察考生该该领域的基本动手能力，可是否能够适应该专业程度。
因为很多理工科，基本都有一些实验动手的课程，尤其是化学、医学专业，有些时候需要让你学会操作一些仪器，这是最为基本的操作。
很快，考试开始。
面试官首先开始提问出两个问题。
第一个问题：刚度是抵抗变形能力的一种量度，它是由哪些方面决定？请简述！
第二个问题：为了降低桌球的成本，人们采用了什么球来代替最初的象牙制品？为什么？请简述！
在两个问题由一考官口述，另外一考官投在大屏幕上，考生们开始在答题卡上答题。
张子健也开始在空白答题区域答题，时间只有35分钟，35分钟后考官就会将答题卡收走，进入最后的实践操作题目。
答题收卷之后，考官在讲台上开口道：
“各位同学，你们现在的操作台上都摆放了一些简单仪器，基本都一样，另外提醒一下的是，我们提供的材料只有两份，两份之后就没有了，无论你是失误还是其他什么原因，都无法再次申请新的实验材料，好了，现在请各位同学用化学方法合成尼龙材料，并让其产生夜光效果，5分钟后开始！请，请准备好，时间为50分钟，请抓紧时间，做完实验操作的同学，请举手，考官会下来记录，允许后可自行离开考场！”
说罢，考生们开始思索这道实验该怎么做？
材料学专业一般都有考到材料化学的题目，以前都是在试卷上出题，现在换成了现场直接实验，这倒是有些新奇。
而材料学跟化学也基本是分不开关系的，有些化学实验也是难免的。
张子健看着摆在自己桌面上的材料陷入了思考。
这次材料都标明了相应的仪器名称和物质。
蓝色手套、烧杯、二氯甲烷、二甲基甲酰胺、草酰氯......
这些都详细标明出来了。
张子健好像在之前复习的实验题上见过这样的题目，忽然想起来了。
便开始动手实验。
首先是称量出5克的己二酸加入道烧瓶内，紧接着加入70毫升的二氯甲烷，最后添加少许的二甲基甲酰胺充当催化剂。
然后在烧瓶上方设置一个加液漏斗，并且加入12毫升的草酰氯，接入橡胶管，同时打开磁力搅拌和加液漏斗.....
实验在一步一步进行。
烧杯内的融合开始在搅拌的作用下旋转起来，里面的化学反应也在同一时间进行。
经过一番操作下，他的实验似乎也到了尾声，尽管动手过程中有些笨拙，但是对他来讲确实挺有趣的。
而其他人正在手忙脚乱地进行实验，考官还专门提醒考生实验过程中注意戴上手套，否则考试成绩作废。
因为其中的有些化学试剂要是沾染上人体皮肤，也有有一些副作用，戴上手套是最起码的保障。
为此，两位考官在巡视过程中看是否那个考生没有戴上手套，被发现提醒一次，如果再次发现则会被赶出考场。
下课铃声响起，考试结束.
“请同学们停止考试，接下来我们会下去拍照记录实验结果，，记录后便可自行离开考场。“
然后，，两位考官开始用专门的拍摄设备拍摄考生的桌面实验情况，被记录完毕的考生也离开考场。
张子健很顺利地离开了考场，打算返回酒店收拾衣服后就退房回家。
其他考场的学生也结束考试，心情放松，各自结伴离开。
毕竟他们从准备到考试的这段过程，花了不少时间和近前，现在终于考完了，自然要放松一下。
还各自和自己的小伙伴小姐妹们商量接下来要去哪里玩看电影之类的。
张子健也没有停留，他刚刚接到朱三那个胖子的信息，好像人家先离开了。
他也准备去外边吃完午餐然后就搭顺风车回去，车子也定在了下午2点左右，这期间足够他收拾酒店内的衣服啥的了。
“回家咯！”
带着放松的身心，张子健也踏上了回家的路程。