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在朋友的介绍下，我认识了一位老人，一位从台湾来大陆投资办学的爱国老人。他带着台湾人民的爱心连同他的先进的办学理念来到了我们这个小地方，在学校这块圣洁的土壤里种植“爱心”这已经让我们感到了天降甘霖的福气，让那些穷孩子们感到了曾梦想过的圣诞夜里“圣诞老人”送来礼物时的真实，更让我震撼的是这位老人在培植这颗“爱心”的过程中，自身闪现出来的文明素养犹如一个美丽的童话，让现实中的我们汗颜！
就像我朋友说的，这位老人的需要层次已经是教育家马斯洛提出的人的需要五层次论中最高层次——自我实现的需要，所以他的一切所做令还在为生活而奔波的我们在崇拜他的同时认同他、仰望他，并努力追随他。两种不同文化背景熏陶下的他与我们，就如理想与现实一样矛盾，然而却存在着。人们可以为理想而努力，但生活毕竟是现实的。他就像我们给孩子们常讲的童话故事充满了美好！在这些美好的篇段里，我们读懂了许多，但深感无奈！
一日，朋友陪同老人逛街，亲眼目睹了一幕令朋友起先想做想怒却从未实践过而今也习以为常的一件事，却由老人实现了，悄无声息地做了，那么自然，那么令人回味：
“小姐，你掉东西了！”
原来前面衣着鲜亮时尚的小姐随手扔了一个餐巾纸团。“我心有了涟漪，而后有了轩然大波，因为来来往往的人很多，因为大家都做到视而不见，包括我”朋友说道。刹那间，令朋友心中的育人理念因老人的小小举动有了一次深刻的碰撞而久久不能平静。
老人在走路中展示着一个文明人的举止，教育的不仅仅是一个小姐而已！我想，老人一路走来，以自身的高素养纠正着过路人的陋习，如果我们人人有这样的好习惯，还怕点化不了像那位小姐一样的我们的同胞？重要的是像我和朋友一样的人能够有老人的举止吗？说真的，在校我可以叫我的学生拾起纸团，文明用语，但到了社会这个大环境我会退缩，因为很多的原因！
在没熟悉老人之前，我想象中的老人在吃食方面是非常讲究的，但朋友的介绍又把我的想法冲撞得支离破碎，使我的内心有了许多感动！那么有钱的他，却吃着最简单的食堂饭，这还不至于令朋友惊讶，真正令朋友震撼的是老人吃饭时的一个细节：一碗汤，很稀的汤，老人虔诚地用双手轻轻捧起，仔细地喝着，而后站起来走进厨房。朋友对老人今天不收桌子感到意外，因为老人从没有过这样的先例。原来老人进厨房拿来了一双筷子，吃汤碗底下的一点剩菜。此刻，朋友想起了为老人接风时坚决要求只吃一碗面的不解与惊讶；想起了一定请他出席某个饭局时说的话：“点了要吃，不吃就不要点。吃下去是资源价值的实现，吃不下仍掉是资源的最大浪费。”想起了他的感慨：“我以为大陆收入很低，吃得肯定很简单，却想不到。”想起了这一组组镜头不时地在朋友眼前晃动，逐渐清晰出老人的生活要求。他的追求已经跃出物质走向了精神的高境界——为大陆上很多很多的穷孩子谋幸福！
老人的生活理念在我们这儿是童话，是理想；他的办学理念在我这个外行人看来，更是童话，更是理想；他的救助尽可能多的穷孩子走向美好的明天越发是童话，是理想！可喜的是童话和理想在老人的努力下演绎着真实！听说，他在全国各地已办了十几所希望小学，还不顾自己年事已高而常常奔走于贫苦孩子中间，尽其所能播撒尽量多的爱心。
老人，在他的学生心中就是圣诞夜的“圣诞老人”可以为他们带来许多许多礼物的神仙。
老人，是一个我们感动的童话，是一个穷孩子们梦中吃真馅饼的童话，是一个我们大陆人应该读一读、学一学的童话！
在朋友的介绍下，我认识了一位老人，一位从台湾来大陆投资办学的爱国老人。他带着台湾人民的爱心连同他的先进的办学理念来到了我们这个小地方，在学校这块圣洁的土壤里种植“爱心”这已经让我们感到了天降甘霖的福气，让那些穷孩子们感到了曾梦想过的圣诞夜里“圣诞老人”送来礼物时的真实，更让我震撼的是这位老人在培植这颗“爱心”的过程中，自身闪现出来的文明素养犹如一个美丽的童话，让现实中的我们汗颜！
就像我朋友说的，这位老人的需要层次已经是教育家马斯洛提出的人的需要五层次论中最高层次——自我实现的需要，所以他的一切所做令还在为生活而奔波的我们在崇拜他的同时认同他、仰望他，并努力追随他。两种不同文化背景熏陶下的他与我们，就如理想与现实一样矛盾，然而却存在着。人们可以为理想而努力，但生活毕竟是现实的。他就像我们给孩子们常讲的童话故事充满了美好！在这些美好的篇段里，我们读懂了许多，但深感无奈！
一日，朋友陪同老人逛街，亲眼目睹了一幕令朋友起先想做想怒却从未实践过而今也习以为常的一件事，却由老人实现了，悄无声息地做了，那么自然，那么令人回味：
“小姐，你掉东西了！”
原来前面衣着鲜亮时尚的小姐随手扔了一个餐巾纸团。“我心有了涟漪，而后有了轩然大波，因为来来往往的人很多，因为大家都做到视而不见，包括我”朋友说道。刹那间，令朋友心中的育人理念因老人的小小举动有了一次深刻的碰撞而久久不能平静。
老人在走路中展示着一个文明人的举止，教育的不仅仅是一个小姐而已！我想，老人一路走来，以自身的高素养纠正着过路人的陋习，如果我们人人有这样的好习惯，还怕点化不了像那位小姐一样的我们的同胞？重要的是像我和朋友一样的人能够有老人的举止吗？说真的，在校我可以叫我的学生拾起纸团，文明用语，但到了社会这个大环境我会退缩，因为很多的原因！
在没熟悉老人之前，我想象中的老人在吃食方面是非常讲究的，但朋友的介绍又把我的想法冲撞得支离破碎，使我的内心有了许多感动！那么有钱的他，却吃着最简单的食堂饭，这还不至于令朋友惊讶，真正令朋友震撼的是老人吃饭时的一个细节：一碗汤，很稀的汤，老人虔诚地用双手轻轻捧起，仔细地喝着，而后站起来走进厨房。朋友对老人今天不收桌子感到意外，因为老人从没有过这样的先例。原来老人进厨房拿来了一双筷子，吃汤碗底下的一点剩菜。此刻，朋友想起了为老人接风时坚决要求只吃一碗面的不解与惊讶；想起了一定请他出席某个饭局时说的话：“点了要吃，不吃就不要点。吃下去是资源价值的实现，吃不下仍掉是资源的最大浪费。”想起了他的感慨：“我以为大陆收入很低，吃得肯定很简单，却想不到。”想起了这一组组镜头不时地在朋友眼前晃动，逐渐清晰出老人的生活要求。他的追求已经跃出物质走向了精神的高境界——为大陆上很多很多的穷孩子谋幸福！
老人的生活理念在我们这儿是童话，是理想；他的办学理念在我这个外行人看来，更是童话，更是理想；他的救助尽可能多的穷孩子走向美好的明天越发是童话，是理想！可喜的是童话和理想在老人的努力下演绎着真实！听说，他在全国各地已办了十几所希望小学，还不顾自己年事已高而常常奔走于贫苦孩子中间，尽其所能播撒尽量多的爱心。
老人，在他的学生心中就是圣诞夜的“圣诞老人”可以为他们带来许多许多礼物的神仙。
老人，是一个我们感动的童话，是一个穷孩子们梦中吃真馅饼的童话，是一个我们大陆人应该读一读、学一学的童话！