，然后点击“添加到主屏幕”第一百二十四章 新奇发明 (1/2)
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小家伙脸红扑扑的，第一句话说出之后，自信心爆棚，站起来炫耀似的把练习的大字递给几个长辈：“嘻嘻嘻，这是我练的大字！”
“不错不错，咱们村里又出了个读书人了，清岩真了不得！”张五梁慈爱的摸摸他的脑袋，接过大字认认真真的看。
好吧，字拿反了，但几个人看的有滋有味儿。
也难怪，这么些年，村里就没有识字的人，可以说张二爷爷家的张修是第一个。
不过人家全家好不容易供出来一个读书人，肯定不愿意孩子花那个时间教别人，耽误功课。
这次柳清溪大大方方让弟弟当小老师，关系好的几家哪个不是把握好机会？
张三有家的，张大福家的，还有张得力等等，全都在其中。
他们都不识字，出门睁眼瞎一样，孩子们运气好，有这么好的机会，他们怎么能不好好跟着柳清溪干？
就冲能让孩子们识字的好处，都得死心塌地的卖力。
柳清溪被眼前欢乐的场景愉悦了，几个大男人认真的模样太可爱了。
他们仿佛看到自家孩子拿着写的端端正正的大字儿放到面前，脑海中这样的场面划过，几个人乐不可支。
将来，他们可以在列祖列宗面前，堂堂正正的说自家出了读书人了，或者老了的时候，对下边的子子孙孙讲自己辉煌的历史，你太爷爷年轻的时候，虽然不识字，可是让孩子们识字了啊，要不也不会有你们的今天。
此时此刻的柳清岩成为众人争相夸捧的对象，由于激动憋的红扑扑的小脸跟红苹果似的。
柳清溪靠在门口，居然比张五梁等人还满足，心里暖洋洋的，原来付出总会有回报，要不怎么会有这么多可爱的，虽不是亲人，但胜似亲人的长辈？
只是，这都一刻钟了，为什么热度还没有降下去？
“咳咳！”柳清溪轻咳两声，提醒几人：“村长伯伯，三有叔，你们不是找我有事儿吗？”
张五梁猛地回神儿，啪啪拍了脑门几下：“可不，俺们一高兴把正事儿忘了！”
“清溪啊，你还没说沙盘长啥样呢？是不是做了这个俺们就不用买笔墨纸砚了？”
“村长伯伯，本来我想这个法子就是为了给大家省钱，当然了，要是以后想认认真真送到学堂好好读书的话，笔墨纸砚少不了。”
谁知张五梁干脆利索的摆摆手：“学那么多干啥？能认个字儿就行了，俺们也没那么多钱让他们读书！”
就凭家里那几十亩地，一年攒那么一丁点银子，去读书？还不够学费塞牙缝呢？认个字回头好找活计就成。
这个时候，张五梁心里压根没有让二柱子上学堂的想法，把他们一家子人卖了也不够一个孩子读书的，他可没那么大魄力。
张三有几个人赞同的点点头，他们没那个能力，想都不敢想，看看张二爷爷家？整天穷的叮当响，才供了张修这么一个。
柳清溪对此没有任何看法，毕竟经济基础决定感官认知，知识基础决定对后代的培养，你想让大字儿不识一个人的培养读书人，不知道需要多大的魄力。
好比说现代农村的一个普遍现象，若是这家的父母长辈有高中学历甚至更高，他们会认为，孩子们一定要好好读书，读书是个好出路。
若是家长小学都没毕业，对孩子们说... -->>
小家伙脸红扑扑的，第一句话说出之后，自信心爆棚，站起来炫耀似的把练习的大字递给几个长辈：“嘻嘻嘻，这是我练的大字！”
“不错不错，咱们村里又出了个读书人了，清岩真了不得！”张五梁慈爱的摸摸他的脑袋，接过大字认认真真的看。
好吧，字拿反了，但几个人看的有滋有味儿。
也难怪，这么些年，村里就没有识字的人，可以说张二爷爷家的张修是第一个。
不过人家全家好不容易供出来一个读书人，肯定不愿意孩子花那个时间教别人，耽误功课。
这次柳清溪大大方方让弟弟当小老师，关系好的几家哪个不是把握好机会？
张三有家的，张大福家的，还有张得力等等，全都在其中。
他们都不识字，出门睁眼瞎一样，孩子们运气好，有这么好的机会，他们怎么能不好好跟着柳清溪干？
就冲能让孩子们识字的好处，都得死心塌地的卖力。
柳清溪被眼前欢乐的场景愉悦了，几个大男人认真的模样太可爱了。
他们仿佛看到自家孩子拿着写的端端正正的大字儿放到面前，脑海中这样的场面划过，几个人乐不可支。
将来，他们可以在列祖列宗面前，堂堂正正的说自家出了读书人了，或者老了的时候，对下边的子子孙孙讲自己辉煌的历史，你太爷爷年轻的时候，虽然不识字，可是让孩子们识字了啊，要不也不会有你们的今天。
此时此刻的柳清岩成为众人争相夸捧的对象，由于激动憋的红扑扑的小脸跟红苹果似的。
柳清溪靠在门口，居然比张五梁等人还满足，心里暖洋洋的，原来付出总会有回报，要不怎么会有这么多可爱的，虽不是亲人，但胜似亲人的长辈？
只是，这都一刻钟了，为什么热度还没有降下去？
“咳咳！”柳清溪轻咳两声，提醒几人：“村长伯伯，三有叔，你们不是找我有事儿吗？”
张五梁猛地回神儿，啪啪拍了脑门几下：“可不，俺们一高兴把正事儿忘了！”
“清溪啊，你还没说沙盘长啥样呢？是不是做了这个俺们就不用买笔墨纸砚了？”
“村长伯伯，本来我想这个法子就是为了给大家省钱，当然了，要是以后想认认真真送到学堂好好读书的话，笔墨纸砚少不了。”
谁知张五梁干脆利索的摆摆手：“学那么多干啥？能认个字儿就行了，俺们也没那么多钱让他们读书！”
就凭家里那几十亩地，一年攒那么一丁点银子，去读书？还不够学费塞牙缝呢？认个字回头好找活计就成。
这个时候，张五梁心里压根没有让二柱子上学堂的想法，把他们一家子人卖了也不够一个孩子读书的，他可没那么大魄力。
张三有几个人赞同的点点头，他们没那个能力，想都不敢想，看看张二爷爷家？整天穷的叮当响，才供了张修这么一个。
柳清溪对此没有任何看法，毕竟经济基础决定感官认知，知识基础决定对后代的培养，你想让大字儿不识一个人的培养读书人，不知道需要多大的魄力。
好比说现代农村的一个普遍现象，若是这家的父母长辈有高中学历甚至更高，他们会认为，孩子们一定要好好读书，读书是个好出路。
若是家长小学都没毕业，对孩子们说... -->>
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