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7 月 26 日，晨曦透过窗帘的缝隙，轻柔地洒在徐范的面庞上。
今日，是周瑜与自己约定给出答复的日子。徐范的手机电量满格，静候周瑜的来电。
“你知不知道，你知不知道，我等到花儿也谢了……”
一阵突然的手机铃声划破了房间的宁静，来电显示正是“周瑜”。
徐范嘴角微扬，所幸，花儿尚未凋谢，电话便已先至。
徐范迅速接起电话，并邀请周瑜直接前往北实签约。
周瑜一家刚抵北实，就受到了北实领导们的热忱欢迎，这令周瑜激动不已：
“北实这般热情，不兴盛都难啊！”
徐范办事稳重可靠，诸事皆能未雨绸缪。
与周瑜签约后，即刻为其一家安排住处，连周瑜妻子的工作和子女教育问题也一并解决。
他深知中年男人的顾虑，只要解除其后顾之忧，他们必定全力以赴。后方安稳，男人方能勇往直前！
周瑜的加入，使北实实力大增。如今高中部主要领导班子已齐备，其余人员的磨合及人事安排，就交由谢东成去大显身手了。
为领导者，当懂得放权。
只有会甩手的掌柜的掌柜，才是好掌柜！
解决了周瑜的问题后，徐范又开始精心打造他的“清北班”。
自古名师出高徒，强将底下无弱兵，要教出一流的学生，那就需要一流的教师。
徐范坐在办公桌前，桌上有十几份简历，这些简历有一些是自己找来的，有一些是谢东成帮忙找来的，还有一些是从猎头公司那里得到的。
这些简历就如同一幅幅生动的画卷，展现着每位老师的独特之处。
在这些简历中，徐范精心地挑选了九位老师，他们分别是：
语文老师——任立信。
他与其他教师有所不同，十分重视对学生批判性思维以及创新能力的培养。
在他的语文课上，时常能听到这样一句话：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。因此，他总是鼓励学生要勇敢地质疑现存的观点，毫不畏惧地向传统观念发起挑战，并坚决摒弃那些陈旧腐朽的言论！
同时，任老师也经常教导学生们要学会从多个角度来审视问题，积极主动地表达出属于自己的独特见解与看法。通过这种别具一格的教学方式，不但可以帮助同学们更为深刻地领悟到语文学科的魅力所在，而且还有效地激发出大家潜在的创新意识。
数学老师——叶成。
此人实乃世间罕有的“奇人”！身为北京大学的学霸，他竟独辟蹊径，选择了“躺平”，窝在一个普通乡镇中学里面教学！
然而，他确实与众不同，对教育有着独到的见解。他坚信：“教不好”和“不好教”仅为表象，关键在于能否找到适合每个学生的教学方法。其数学课以通俗易懂着称，令人赞叹！
叶成老师遵循“因材施教”之原则，认为每个学生的天赋和兴趣各异，应依据其特点制定独特的教学策略。如此教学方法，不仅能使学生更轻松地领悟数学之奥秘，亦能激发其学习热情。
在徐范的眼中，这两位老师简直就是稀世珍宝一般的存在！
之所以会有这样... -->>
7 月 26 日，晨曦透过窗帘的缝隙，轻柔地洒在徐范的面庞上。
今日，是周瑜与自己约定给出答复的日子。徐范的手机电量满格，静候周瑜的来电。
“你知不知道，你知不知道，我等到花儿也谢了……”
一阵突然的手机铃声划破了房间的宁静，来电显示正是“周瑜”。
徐范嘴角微扬，所幸，花儿尚未凋谢，电话便已先至。
徐范迅速接起电话，并邀请周瑜直接前往北实签约。
周瑜一家刚抵北实，就受到了北实领导们的热忱欢迎，这令周瑜激动不已：
“北实这般热情，不兴盛都难啊！”
徐范办事稳重可靠，诸事皆能未雨绸缪。
与周瑜签约后，即刻为其一家安排住处，连周瑜妻子的工作和子女教育问题也一并解决。
他深知中年男人的顾虑，只要解除其后顾之忧，他们必定全力以赴。后方安稳，男人方能勇往直前！
周瑜的加入，使北实实力大增。如今高中部主要领导班子已齐备，其余人员的磨合及人事安排，就交由谢东成去大显身手了。
为领导者，当懂得放权。
只有会甩手的掌柜的掌柜，才是好掌柜！
解决了周瑜的问题后，徐范又开始精心打造他的“清北班”。
自古名师出高徒，强将底下无弱兵，要教出一流的学生，那就需要一流的教师。
徐范坐在办公桌前，桌上有十几份简历，这些简历有一些是自己找来的，有一些是谢东成帮忙找来的，还有一些是从猎头公司那里得到的。
这些简历就如同一幅幅生动的画卷，展现着每位老师的独特之处。
在这些简历中，徐范精心地挑选了九位老师，他们分别是：
语文老师——任立信。
他与其他教师有所不同，十分重视对学生批判性思维以及创新能力的培养。
在他的语文课上，时常能听到这样一句话：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。因此，他总是鼓励学生要勇敢地质疑现存的观点，毫不畏惧地向传统观念发起挑战，并坚决摒弃那些陈旧腐朽的言论！
同时，任老师也经常教导学生们要学会从多个角度来审视问题，积极主动地表达出属于自己的独特见解与看法。通过这种别具一格的教学方式，不但可以帮助同学们更为深刻地领悟到语文学科的魅力所在，而且还有效地激发出大家潜在的创新意识。
数学老师——叶成。
此人实乃世间罕有的“奇人”！身为北京大学的学霸，他竟独辟蹊径，选择了“躺平”，窝在一个普通乡镇中学里面教学！
然而，他确实与众不同，对教育有着独到的见解。他坚信：“教不好”和“不好教”仅为表象，关键在于能否找到适合每个学生的教学方法。其数学课以通俗易懂着称，令人赞叹！
叶成老师遵循“因材施教”之原则，认为每个学生的天赋和兴趣各异，应依据其特点制定独特的教学策略。如此教学方法，不仅能使学生更轻松地领悟数学之奥秘，亦能激发其学习热情。
在徐范的眼中，这两位老师简直就是稀世珍宝一般的存在！
之所以会有这样... -->>
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