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呢！从就业来考虑一下，现在就业这么紧张，连研究生也无法就业，徒叹生不逢时，日唏夜泪，埋怨祖国不惜才爱才，只会摆老资格。老教师们看同年同伴的人，享受到社会飞速发展的好处，有依靠年青奋斗集攒下来的资产安享晚年的，有依靠发达的后代安享晚年的，都早早地去了公园，玩得不亦乐乎，年长月久，穷教师心中不免生出几许羡慕来。人都有与人比较的习惯，人的幸福感是比出来的，这比不只是与过去比，还要与现在比，就象排队要看横看直一样。想想自己童年时就聪勉好学，当年当教师也算体面，到头来跟不上时代，天天到学校里去受这娃娃气，心中难免不忿。老幼皆不忿，这或者也有影响到祖国这来之不易的安定团结局面，若生出一些事情来，更对不起我们祖国这改革开放，经济高速度增长，楼的高度和楼价皆居高不下这个大好势头。与其老幼皆不忿，还不如让这些老教师都早早退下来安度晚年，让小辈们上，各得其所，不怨不悔！
再从教学能力来看，教师早退也比晚退好。现在人才济济，一专多能，什么“双学士”、“跨专业”多如牛毛。现代大学生不但能说“现代汉浯”就是西洋的英语、法语，也不在“话”下，说得劈啪响。电脑更是不用说了，大学毕业了，个个都是电脑的好手，玩转地球。现代社会高速发展，电脑软件层出无穷，而老教师们又没有时间上网，对着电脑就头晕眼花，面前一片黑暗。现在的信息有一半就来自互联网，不会电脑或是电脑不精，都会影响业务，各行各业无不如此。如此看来，老教师实在比不上青年教师。老教师往往不知社会的变迁，或者虽知道，却无所适从，退下来也罢。
从祖国的未来负责的高度来看，也应该让教师年轻化。教师年轻化，这对谁都有利。把青年人挡在门外，让60岁的老人来伴随这些新新人类的学生，实在是一种很不负责任的做法。教育是头等大事，其影响是深远的，关系到国计民生，关系到一个国家、一个民族的未来，把祖国的未来交给60多岁的老人来掌握，而放着大多大学高材生失业，这不是奉献不奉献的问题，而是教育的问题，是祖国未来命运的问题，我想大家知道怎么做了。在此，我想起一些教师哭穷，在论坛上发贴不少，除了本行业的人上去洒一把辛酸泪，其它行业鲜见有同情者。有的人还说：“既然教师的待遇这么差，还不改行干别的去。”那意思是教师喜欢这一行业，不舍得离开。老兄，教师都弃文从商，等着你去教呀？教师这一行业不是任何人都能胜任的！否则国家也不必花那么多钱，办那么多的师范大学了，随便哪一间大学毕业，谁愿意去教书都行。我很小就听过这样一句话：当官不为民做主，不如回家种红薯。说得多好！50多岁的教师已经心力交瘁，教学能力大打折扣，已经是教不好书了，大多数学校领导对他们都不敢批评，只让他在学校里屈指数光阴。正所谓亏本的东西不出手，亏本就越大。
再者，按25岁左右结婚来算，50岁正是当爷爷的年龄，退休在家正好帮儿子带带孙儿，解决年轻人的“后”顾之忧，让年轻人放心去打拼，创造出更大的社会价值。除此之外，退休教师还可以干一些力所能及的公益事，或有余力者改作它行，所创造的社会价值并不就见得比他们当教师所创造的价值低，对社会也是一种帮助。这样看来，教师50岁退休，让年轻人上岗，实为明智之举。按照中国报纸上吹的那么一日千里的发展速度，社会福利不日就能解决，何必还留着教师教书教到60岁？老爷爷上讲台，自身难保，又怎么能教好书？
我不知其它行业是如何的情况，我只想说，教师50岁退休可矣！放过他们吧，放过他们，也就救了孩子们。教师60岁才退休，实在是误人误已，可悲可叹！
呢！从就业来考虑一下，现在就业这么紧张，连研究生也无法就业，徒叹生不逢时，日唏夜泪，埋怨祖国不惜才爱才，只会摆老资格。老教师们看同年同伴的人，享受到社会飞速发展的好处，有依靠年青奋斗集攒下来的资产安享晚年的，有依靠发达的后代安享晚年的，都早早地去了公园，玩得不亦乐乎，年长月久，穷教师心中不免生出几许羡慕来。人都有与人比较的习惯，人的幸福感是比出来的，这比不只是与过去比，还要与现在比，就象排队要看横看直一样。想想自己童年时就聪勉好学，当年当教师也算体面，到头来跟不上时代，天天到学校里去受这娃娃气，心中难免不忿。老幼皆不忿，这或者也有影响到祖国这来之不易的安定团结局面，若生出一些事情来，更对不起我们祖国这改革开放，经济高速度增长，楼的高度和楼价皆居高不下这个大好势头。与其老幼皆不忿，还不如让这些老教师都早早退下来安度晚年，让小辈们上，各得其所，不怨不悔！
再从教学能力来看，教师早退也比晚退好。现在人才济济，一专多能，什么“双学士”、“跨专业”多如牛毛。现代大学生不但能说“现代汉浯”就是西洋的英语、法语，也不在“话”下，说得劈啪响。电脑更是不用说了，大学毕业了，个个都是电脑的好手，玩转地球。现代社会高速发展，电脑软件层出无穷，而老教师们又没有时间上网，对着电脑就头晕眼花，面前一片黑暗。现在的信息有一半就来自互联网，不会电脑或是电脑不精，都会影响业务，各行各业无不如此。如此看来，老教师实在比不上青年教师。老教师往往不知社会的变迁，或者虽知道，却无所适从，退下来也罢。
从祖国的未来负责的高度来看，也应该让教师年轻化。教师年轻化，这对谁都有利。把青年人挡在门外，让60岁的老人来伴随这些新新人类的学生，实在是一种很不负责任的做法。教育是头等大事，其影响是深远的，关系到国计民生，关系到一个国家、一个民族的未来，把祖国的未来交给60多岁的老人来掌握，而放着大多大学高材生失业，这不是奉献不奉献的问题，而是教育的问题，是祖国未来命运的问题，我想大家知道怎么做了。在此，我想起一些教师哭穷，在论坛上发贴不少，除了本行业的人上去洒一把辛酸泪，其它行业鲜见有同情者。有的人还说：“既然教师的待遇这么差，还不改行干别的去。”那意思是教师喜欢这一行业，不舍得离开。老兄，教师都弃文从商，等着你去教呀？教师这一行业不是任何人都能胜任的！否则国家也不必花那么多钱，办那么多的师范大学了，随便哪一间大学毕业，谁愿意去教书都行。我很小就听过这样一句话：当官不为民做主，不如回家种红薯。说得多好！50多岁的教师已经心力交瘁，教学能力大打折扣，已经是教不好书了，大多数学校领导对他们都不敢批评，只让他在学校里屈指数光阴。正所谓亏本的东西不出手，亏本就越大。
再者，按25岁左右结婚来算，50岁正是当爷爷的年龄，退休在家正好帮儿子带带孙儿，解决年轻人的“后”顾之忧，让年轻人放心去打拼，创造出更大的社会价值。除此之外，退休教师还可以干一些力所能及的公益事，或有余力者改作它行，所创造的社会价值并不就见得比他们当教师所创造的价值低，对社会也是一种帮助。这样看来，教师50岁退休，让年轻人上岗，实为明智之举。按照中国报纸上吹的那么一日千里的发展速度，社会福利不日就能解决，何必还留着教师教书教到60岁？老爷爷上讲台，自身难保，又怎么能教好书？
我不知其它行业是如何的情况，我只想说，教师50岁退休可矣！放过他们吧，放过他们，也就救了孩子们。教师60岁才退休，实在是误人误已，可悲可叹！