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寒假结束，回到学校已经是三月中旬了，见到了诸位同学，心中自然高兴，大家相互问候说笑了好几天，不过我心中最想见到的还是我的心上人，但是开学几天都没有见到苏晶，我心里正在吃惊苏晶出了什么事情？正要打听一下，结果，关心苏晶的人大有人在，很快很多人就已经到处打听，我们班的苏晶怎么没有来？而结果很快也出来了，苏晶代表学校，准备参加我省的一个高校音乐比赛活动，整个寒假都在封闭训练，而且这个学期可能要有很多时间进行训练，所以，班里的团支书虽仍旧是她担任，但是她的许多工作，可能要其他班干部多做一些了，而班里的板报全部由文艺委员翟颖萱负责了，这对我可是一个当头打击，本来上半学年最后我看苏晶似乎对我有好感了，我正想按照老吴的方案，准备看苏晶都到哪里看书，什么时间自习，然后就去坐到她旁边，以后逐步的约苏晶一同学习了，一起看电影了等等，想慢慢浑水摸鱼，给大家造成一种苏晶是我女朋友的既成事实，没有想到出师不顺，这学期见到苏晶的时间少了，这个方案看来要泡汤了。
过了几天，正式上课的时候，苏晶大部分时间会来上课，但是一般下课就走，来去匆匆，而课间就捧着一些音乐书，在低声的哼唱，其他人都知道她的情况，也没有人去打扰，而我也厚不起脸皮去搭讪，这样没有时间交流，我不禁心情惆怅，无着无落的不知道该怎么办，翟颖萱来找我几次，给班里的板报上写文章，虽然翟颖萱是我的好朋友，可苏晶又不管这件事了，我怎么写的下去，一个星期也没写几个字，让她对我好一顿抱怨。
宿舍几个都安慰我，别丧气，想别的办法，虽然苏晶的事情，我现在沾不上边，但是我还是应当多参加活动，要出人头地，这样自身素质优秀，苏晶还是会注意上的。即使别的活动不能出名，努力学习，在学习上出名也是很好的。特别是这学期，正好是一次机会，因为这学期有一个出名的高难课程，是一个人人都怕的课程：系统解剖学，人人都害怕畏惧的时候，正好是出头的机会。
说起解剖课的可怕，一般的人首先可能想到一些恐怖小说中的关于解剖室的尸体的各种的传说，似乎医学院解剖室就是一个鬼魂集中营似的，但是真到到了医学院就实际上就没有这样的担心了，大白天的一群人对着一个尸体解剖，可以说完全没有任何的恐惧感，就是女生们也丝毫没有任何的精神不适的感觉，自然身体的不适是有的，这就是解剖室里面的浓烈的福尔马林和尸体的混合的气味，让人很不舒服，而且据说这种气味有毒，很多解剖老师到了一定的年龄就向学校要求，要调离直接接触尸体的教学岗位，因为长期接触这种气味诱发癌症的几率比一般人要大的多。但是对于我们学生来说，就不能考虑这样的事情，而且大家还都迫切盼望的多上几次实际解剖课，因为一个原因，就是尸体难求，即使对我们医学院来说，虽然是省内第一流的医学院，尸体的数量也显得太少了，一个组一个学期就一具尸体，每次上台，都是大家商量着分配每个人动手解剖的机会。机会有限，所以也就人人珍惜，毕竟解剖课这门功课太重要了，对于我们的以后的临床工作有重要的影响。
虽然是大家都非常重视解剖课的学习，但是这只是因为大家知道这门功课的重要，必须要学好，但是并不代表大家喜欢这门功课，说起来，大家对这门功课还是普遍的存有恐怖感的，普遍的不喜欢，并不仅仅是因为这门功课本身就非常难学，人体的解剖关系太复杂，需要记忆的地方太多，而且还有一个很重要的原因，就是这门功课的老师普遍的过分严厉。他们的严厉体现在解剖课的整个教学过程的各个方面和每一个教师身上，任何人都难以顺利的通过解剖课考试。
讲课时经常无预兆的提问，毫不留情的奚落回答不上来的学生，解剖尸体时盯着你，看你动刀，哪怕你一不留神将一根微不足道的小神经割断了，也马上就给你扣分，而考试时就更加刻薄，严厉监考，不准有任何歪头或转身等任何让人怀疑作弊嫌疑的动作，批卷标准严厉，他们的主任赵振江老师是学校有名的考试四大名捕，监考时毫不留情，而且不知道疲倦的每场考试他必定到场，各个考场不停的转，好像饿狼找食一样，抓住一个就要活吞下下去，考试作弊是门也没有了，抓住了就是不及格，而且补考难度一点都不降低，补考再不及格，那就准备毕业时再考最后一次吧，这可就成了以后四年的噩梦了，不仅抄袭无望，他还经常的故意制造冤假错案，听说曾经有学生考试答完了卷子后，又不想马上交卷，坐着无事，眼睛四处转着看了一会，也没有偷看，但就是被他诬陷为抄袭，将卷子没收了，而且学生而连申辩都不敢，因为一旦同他争辩起来，恐怕也补考的机会也要被他断然剥夺，只得含冤忍气吞声，泪水向肚子里面流。解剖教研室可不仅仅是他自己严厉的有些疯狂，就是其他的解剖老师也都不是善茬，讲课时绷着脸，就像他人都欠了他们钱一样，而且讲课的时候，要是他们自己有什么不满意时，或者自己的原因心情不适时，就没事找事，说你们这些同学态度不认真，学习态度不端正，不尊重老师，这节课不教了，将你们班记下来，到时候考试的时候人人扣分，他们好像要把他在在解剖室劳累辛苦的不满全部要报复到学生们身上似的。
所以每个学习解剖课的学生都是拼了命的学习，可是你拼命的学就能够通过考试了吗？答案也并非如此。（未完待续）
寒假结束，回到学校已经是三月中旬了，见到了诸位同学，心中自然高兴，大家相互问候说笑了好几天，不过我心中最想见到的还是我的心上人，但是开学几天都没有见到苏晶，我心里正在吃惊苏晶出了什么事情？正要打听一下，结果，关心苏晶的人大有人在，很快很多人就已经到处打听，我们班的苏晶怎么没有来？而结果很快也出来了，苏晶代表学校，准备参加我省的一个高校音乐比赛活动，整个寒假都在封闭训练，而且这个学期可能要有很多时间进行训练，所以，班里的团支书虽仍旧是她担任，但是她的许多工作，可能要其他班干部多做一些了，而班里的板报全部由文艺委员翟颖萱负责了，这对我可是一个当头打击，本来上半学年最后我看苏晶似乎对我有好感了，我正想按照老吴的方案，准备看苏晶都到哪里看书，什么时间自习，然后就去坐到她旁边，以后逐步的约苏晶一同学习了，一起看电影了等等，想慢慢浑水摸鱼，给大家造成一种苏晶是我女朋友的既成事实，没有想到出师不顺，这学期见到苏晶的时间少了，这个方案看来要泡汤了。
过了几天，正式上课的时候，苏晶大部分时间会来上课，但是一般下课就走，来去匆匆，而课间就捧着一些音乐书，在低声的哼唱，其他人都知道她的情况，也没有人去打扰，而我也厚不起脸皮去搭讪，这样没有时间交流，我不禁心情惆怅，无着无落的不知道该怎么办，翟颖萱来找我几次，给班里的板报上写文章，虽然翟颖萱是我的好朋友，可苏晶又不管这件事了，我怎么写的下去，一个星期也没写几个字，让她对我好一顿抱怨。
宿舍几个都安慰我，别丧气，想别的办法，虽然苏晶的事情，我现在沾不上边，但是我还是应当多参加活动，要出人头地，这样自身素质优秀，苏晶还是会注意上的。即使别的活动不能出名，努力学习，在学习上出名也是很好的。特别是这学期，正好是一次机会，因为这学期有一个出名的高难课程，是一个人人都怕的课程：系统解剖学，人人都害怕畏惧的时候，正好是出头的机会。
说起解剖课的可怕，一般的人首先可能想到一些恐怖小说中的关于解剖室的尸体的各种的传说，似乎医学院解剖室就是一个鬼魂集中营似的，但是真到到了医学院就实际上就没有这样的担心了，大白天的一群人对着一个尸体解剖，可以说完全没有任何的恐惧感，就是女生们也丝毫没有任何的精神不适的感觉，自然身体的不适是有的，这就是解剖室里面的浓烈的福尔马林和尸体的混合的气味，让人很不舒服，而且据说这种气味有毒，很多解剖老师到了一定的年龄就向学校要求，要调离直接接触尸体的教学岗位，因为长期接触这种气味诱发癌症的几率比一般人要大的多。但是对于我们学生来说，就不能考虑这样的事情，而且大家还都迫切盼望的多上几次实际解剖课，因为一个原因，就是尸体难求，即使对我们医学院来说，虽然是省内第一流的医学院，尸体的数量也显得太少了，一个组一个学期就一具尸体，每次上台，都是大家商量着分配每个人动手解剖的机会。机会有限，所以也就人人珍惜，毕竟解剖课这门功课太重要了，对于我们的以后的临床工作有重要的影响。
虽然是大家都非常重视解剖课的学习，但是这只是因为大家知道这门功课的重要，必须要学好，但是并不代表大家喜欢这门功课，说起来，大家对这门功课还是普遍的存有恐怖感的，普遍的不喜欢，并不仅仅是因为这门功课本身就非常难学，人体的解剖关系太复杂，需要记忆的地方太多，而且还有一个很重要的原因，就是这门功课的老师普遍的过分严厉。他们的严厉体现在解剖课的整个教学过程的各个方面和每一个教师身上，任何人都难以顺利的通过解剖课考试。
讲课时经常无预兆的提问，毫不留情的奚落回答不上来的学生，解剖尸体时盯着你，看你动刀，哪怕你一不留神将一根微不足道的小神经割断了，也马上就给你扣分，而考试时就更加刻薄，严厉监考，不准有任何歪头或转身等任何让人怀疑作弊嫌疑的动作，批卷标准严厉，他们的主任赵振江老师是学校有名的考试四大名捕，监考时毫不留情，而且不知道疲倦的每场考试他必定到场，各个考场不停的转，好像饿狼找食一样，抓住一个就要活吞下下去，考试作弊是门也没有了，抓住了就是不及格，而且补考难度一点都不降低，补考再不及格，那就准备毕业时再考最后一次吧，这可就成了以后四年的噩梦了，不仅抄袭无望，他还经常的故意制造冤假错案，听说曾经有学生考试答完了卷子后，又不想马上交卷，坐着无事，眼睛四处转着看了一会，也没有偷看，但就是被他诬陷为抄袭，将卷子没收了，而且学生而连申辩都不敢，因为一旦同他争辩起来，恐怕也补考的机会也要被他断然剥夺，只得含冤忍气吞声，泪水向肚子里面流。解剖教研室可不仅仅是他自己严厉的有些疯狂，就是其他的解剖老师也都不是善茬，讲课时绷着脸，就像他人都欠了他们钱一样，而且讲课的时候，要是他们自己有什么不满意时，或者自己的原因心情不适时，就没事找事，说你们这些同学态度不认真，学习态度不端正，不尊重老师，这节课不教了，将你们班记下来，到时候考试的时候人人扣分，他们好像要把他在在解剖室劳累辛苦的不满全部要报复到学生们身上似的。
所以每个学习解剖课的学生都是拼了命的学习，可是你拼命的学就能够通过考试了吗？答案也并非如此。（未完待续）