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班，刘桂新每天去街道上，没事了就回来拾掇家里。
菜地里除草抓虫浇水，喂猪喂鸡，洗洗涮涮，缝制衣服。缝纫机每天嗒嗒嗒嗒的响着。
张兴军和张兴隆每天就自己在家里屋里屋外的玩，房前屋后的小朋友认识了不少。
然后张兴军渐渐就不太喜欢到哪带着个跟屁虫了，总是找借口一个人跑掉，把张兴隆自己扔在家里。老二身体弱，跑不过老大，总是跟在后面跑一会儿就跟丢了。
“哥你去哪？”
“我哪也不去。”
“哥你，你带着我玩呗？”
“我们去那地方不让小孩去。”
“回家去，总跟着我干什么？”
“赶紧回家，信不信我削你？”
“你看看那里有啥？”等去看了再一回头，老大跑没影了。
“哥。”
老二的胆子小，不熟悉的地方一个人不敢去，看着老大在趟房里钻来钻去不见了，就只能失望的回家，听收音机，跑到孙家玩。
孙家老大不知道从哪里弄回来一台胶片播放机，像一个小箱子，支起上盖，把半透明的红的绿的黑的蓝的唱片卡一张上去，把磨针一放就开始转动，美好的音乐和歌声就从喇叭里传出来。
“阿门，阿门前一棵葡萄树，阿嫩，阿嫩绿的刚发芽，蜗牛背着重重的壳呀，一步一步的往上爬……”
老三还是寄养在别人家里，早晨带好小饭盒送过去，晚上下班接回来。
俩口子每天都要睡的很晚，必竟白天还要上班，活不等人。
捡菜叶子熬猪食，清理小菜园，清理仓房和地窖，洗衣服，缝缝补补，反正人生在世总有干不完的活。
日子就这么辛劳平淡的走到九月。
张兴隆终于背着小书包和哥哥，还有房前屋后的小朋友一起正式走进了郭家小学的校园。
黑虎跟在小歌俩后面一直送到学校，被哥哥喝斥了几声，在校门口站着往里看了一会儿才扭头回去了。
“排队，来排好队，按大小个啊，高个的去后边。”
张文英老师这会儿头发已经有些花白了，戴着副眼镜，个子不高，指挥着刚入学的这些小豆豆在教室门口学排队。
按着身高把一群小豆子排好，男生女生各一排。
“好，就这样，记清楚你前面后面边上都是谁，下次再排队就按这个顺序站，记住了没有？”
“记住了。”“记住啦。”
张老师拍了两下手：“喊的太乱，要整齐一点。记住没有？”
“记~住~啦~。”
张兴隆站在中间，扭头打量身边身后的同学，记住了自己的位置。
排着队进入教室，排在一起的小丫头小小子就是同桌。一年一班。
“坐好，挺胸抬头，双手背到身后。坐直。”
一群穿着各色各样打着补丁的旧衣服的小豆子按老师说的坐的挺直，齐唰唰的看着讲台上的老师。
这种挺胸抬头双手背后的坐姿是延续于日本在东北时期的小学校，后来慢慢就没有了，说是对孩子身体不好，容易注意力分散。
班，刘桂新每天去街道上，没事了就回来拾掇家里。
菜地里除草抓虫浇水，喂猪喂鸡，洗洗涮涮，缝制衣服。缝纫机每天嗒嗒嗒嗒的响着。
张兴军和张兴隆每天就自己在家里屋里屋外的玩，房前屋后的小朋友认识了不少。
然后张兴军渐渐就不太喜欢到哪带着个跟屁虫了，总是找借口一个人跑掉，把张兴隆自己扔在家里。老二身体弱，跑不过老大，总是跟在后面跑一会儿就跟丢了。
“哥你去哪？”
“我哪也不去。”
“哥你，你带着我玩呗？”
“我们去那地方不让小孩去。”
“回家去，总跟着我干什么？”
“赶紧回家，信不信我削你？”
“你看看那里有啥？”等去看了再一回头，老大跑没影了。
“哥。”
老二的胆子小，不熟悉的地方一个人不敢去，看着老大在趟房里钻来钻去不见了，就只能失望的回家，听收音机，跑到孙家玩。
孙家老大不知道从哪里弄回来一台胶片播放机，像一个小箱子，支起上盖，把半透明的红的绿的黑的蓝的唱片卡一张上去，把磨针一放就开始转动，美好的音乐和歌声就从喇叭里传出来。
“阿门，阿门前一棵葡萄树，阿嫩，阿嫩绿的刚发芽，蜗牛背着重重的壳呀，一步一步的往上爬……”
老三还是寄养在别人家里，早晨带好小饭盒送过去，晚上下班接回来。
俩口子每天都要睡的很晚，必竟白天还要上班，活不等人。
捡菜叶子熬猪食，清理小菜园，清理仓房和地窖，洗衣服，缝缝补补，反正人生在世总有干不完的活。
日子就这么辛劳平淡的走到九月。
张兴隆终于背着小书包和哥哥，还有房前屋后的小朋友一起正式走进了郭家小学的校园。
黑虎跟在小歌俩后面一直送到学校，被哥哥喝斥了几声，在校门口站着往里看了一会儿才扭头回去了。
“排队，来排好队，按大小个啊，高个的去后边。”
张文英老师这会儿头发已经有些花白了，戴着副眼镜，个子不高，指挥着刚入学的这些小豆豆在教室门口学排队。
按着身高把一群小豆子排好，男生女生各一排。
“好，就这样，记清楚你前面后面边上都是谁，下次再排队就按这个顺序站，记住了没有？”
“记住了。”“记住啦。”
张老师拍了两下手：“喊的太乱，要整齐一点。记住没有？”
“记~住~啦~。”
张兴隆站在中间，扭头打量身边身后的同学，记住了自己的位置。
排着队进入教室，排在一起的小丫头小小子就是同桌。一年一班。
“坐好，挺胸抬头，双手背到身后。坐直。”
一群穿着各色各样打着补丁的旧衣服的小豆子按老师说的坐的挺直，齐唰唰的看着讲台上的老师。
这种挺胸抬头双手背后的坐姿是延续于日本在东北时期的小学校，后来慢慢就没有了，说是对孩子身体不好，容易注意力分散。