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要不干脆让我从后场运球算了，省得你麻烦。”
“干好你的事，别抢我饭碗，到前场我会把球给你。”章健对自己工作岗位很重视。
罚球再中！我拿下3分！
我们进攻很快有所起色，替补王林上场的队员，虽然也是个2米以上的小前锋，我在身高上不占优，但是在身体素质上，完全处于碾压状态。
前两节积累的手感，在第三节终于爆发。我开始疯狂的运用突破和近距离投篮刷分，基本套路是拉开抗着打！
所谓“拉开扛着打”就是正面持球面对防守队友，依靠肩膀的力量顶开对手，整个动作像是汽车抛锚后，有人在后面推车一样。我等于是采取推土机的工作方式，扛着对方小前锋，顶入篮下后直接跳起，空中膝盖撞击到对方胸膛，而手抓着球直接砸入篮筐，2分！
另一种模式是压着打，所谓“压着打”就是靠背部的力量顶住对方小前锋，突到内线后，脚下忽左忽右，然后突然转身，凭借弹跳优势将球以投篮的姿势出手。
由于弹速快、弹跳高，对方小前锋一般会在我之后跳起封盖，但是对方的手完全无法碰到球，以我的出手高度基本等于空位出手投篮。
直到此时，我才明白了王博为何让我苦苦的在命中率不高的情况下，坚持不懈的不断投篮：一旦投篮练习成功，手感投出来，所有的出手都可以说是空位出手，因为我弹跳和弹速逆天，出手点太高，有点直升机腾空的味道，无人能封盖！
有时我跳起后往地面看，都有点恐高，能力太强，无法自拔。
第三节在我连投连有、连有连投的情况下，经院直接刷爆对方内线。虽然有个小插曲，在我一次漂亮的投篮后，挑衅的向对方替补席的白牙先生王林兄台，发出神经病般的仰天大笑，最终被裁判吹了技术犯规！但我还是抑制不住内心的喜悦，当然，我的喜悦主要是来自命中率的提高，而不是来自挑衅的快感。
进攻上如鱼得水，防手端秦风的命中率开始有所下降。秦风赖以生存的长两分，也就是远距离投篮完全依靠手感。投篮与内线突破不同，这就好比三分射手雷迪克和内线突破王詹姆斯，雷迪克投篮即使再准，也没有詹姆斯凭借身体的内线碾压式上篮命中率高。
当然，雷迪克通过远距离两分或者三分，非常节省体力，而詹姆斯碾压式打法对体力要求很高，但命中率也高。
秦风在第三节手感下降，与我的近距离中投发飙形成鲜明对比，秦风长两分屡投不中，越不中、心里压力越大，完全失去了流川枫稳定沉着、不苟言笑、拽拽酷酷的一贯人设。
第三节的主要进攻点是我，而阿黄和章健一左一右夹击秦风，扼杀对方主力进攻点。
第三节进行到一大半，比分已经非常接近，65:67，我们仅落后两分，工学院叫下暂停。
暂停回来后，工学院的打法开始有所变化。
首先是秦风不持球了，而是作为吸引我方防守的重点队员果断拉开！由于我们对秦风采取包夹战术，客观上造成了他投篮命中率的低迷，秦风的主动拉开，也就拉开了阿黄和章健两人的防守。
要不干脆让我从后场运球算了，省得你麻烦。”
“干好你的事，别抢我饭碗，到前场我会把球给你。”章健对自己工作岗位很重视。
罚球再中！我拿下3分！
我们进攻很快有所起色，替补王林上场的队员，虽然也是个2米以上的小前锋，我在身高上不占优，但是在身体素质上，完全处于碾压状态。
前两节积累的手感，在第三节终于爆发。我开始疯狂的运用突破和近距离投篮刷分，基本套路是拉开抗着打！
所谓“拉开扛着打”就是正面持球面对防守队友，依靠肩膀的力量顶开对手，整个动作像是汽车抛锚后，有人在后面推车一样。我等于是采取推土机的工作方式，扛着对方小前锋，顶入篮下后直接跳起，空中膝盖撞击到对方胸膛，而手抓着球直接砸入篮筐，2分！
另一种模式是压着打，所谓“压着打”就是靠背部的力量顶住对方小前锋，突到内线后，脚下忽左忽右，然后突然转身，凭借弹跳优势将球以投篮的姿势出手。
由于弹速快、弹跳高，对方小前锋一般会在我之后跳起封盖，但是对方的手完全无法碰到球，以我的出手高度基本等于空位出手投篮。
直到此时，我才明白了王博为何让我苦苦的在命中率不高的情况下，坚持不懈的不断投篮：一旦投篮练习成功，手感投出来，所有的出手都可以说是空位出手，因为我弹跳和弹速逆天，出手点太高，有点直升机腾空的味道，无人能封盖！
有时我跳起后往地面看，都有点恐高，能力太强，无法自拔。
第三节在我连投连有、连有连投的情况下，经院直接刷爆对方内线。虽然有个小插曲，在我一次漂亮的投篮后，挑衅的向对方替补席的白牙先生王林兄台，发出神经病般的仰天大笑，最终被裁判吹了技术犯规！但我还是抑制不住内心的喜悦，当然，我的喜悦主要是来自命中率的提高，而不是来自挑衅的快感。
进攻上如鱼得水，防手端秦风的命中率开始有所下降。秦风赖以生存的长两分，也就是远距离投篮完全依靠手感。投篮与内线突破不同，这就好比三分射手雷迪克和内线突破王詹姆斯，雷迪克投篮即使再准，也没有詹姆斯凭借身体的内线碾压式上篮命中率高。
当然，雷迪克通过远距离两分或者三分，非常节省体力，而詹姆斯碾压式打法对体力要求很高，但命中率也高。
秦风在第三节手感下降，与我的近距离中投发飙形成鲜明对比，秦风长两分屡投不中，越不中、心里压力越大，完全失去了流川枫稳定沉着、不苟言笑、拽拽酷酷的一贯人设。
第三节的主要进攻点是我，而阿黄和章健一左一右夹击秦风，扼杀对方主力进攻点。
第三节进行到一大半，比分已经非常接近，65:67，我们仅落后两分，工学院叫下暂停。
暂停回来后，工学院的打法开始有所变化。
首先是秦风不持球了，而是作为吸引我方防守的重点队员果断拉开！由于我们对秦风采取包夹战术，客观上造成了他投篮命中率的低迷，秦风的主动拉开，也就拉开了阿黄和章健两人的防守。