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时间一分一秒的流逝,兰杰画出300×300方格表中的一部分,开始了他的推演。
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不难推演出一个结果,将方格表中第2、5、8……299行的方格全部染黑,那么这些黑格中的任意三个,无论如何也构不成黑色L形。但是只要再染黑任何一个白格,就会立即出现由三个黑格组成的L形:
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黑格的数量跃然于纸面,30000个黑格。
智商正常的选手,皆可以在1分钟内推演出30000这个数字。
但是兰杰晓得,如果只在卷子上写出30000,怕是只能得到一分的答案分。
12分的过程分涉及一道证明题:请证明,30000个黑格的数量不能减少。
其实我们都知道,这个结论肯定是成立的。
难的是如何证明它成立。
‘操作,必须要操作,操作它!’
兰杰强行使自己冷静下来,开始了他的操作。
假设染黑b个方格可以满足要求,此时方格表里有ω=90000-b个白格。
在每个黑格上写一个0,然后对白格进行精妙操作:
如果将某个白格染黑后,它成为某个黑色L的中心,那么就将该L的另外两个黑格中的数分别加1。如果它不是L的中心,那么就将L中心的数加2。
在任何情况下都只进行其中一种操作,故而最终写在所有黑格里的数的总和为2ω。
这波操作完成后,兰杰立即实施下一波操作。
这一系列的操作遵循严谨严密的逻辑性,倘若一个环节出错,后面的操作就无法继续。
如果A没有黑色邻格,那么染黑它的任何一个白色邻格时,它都不会成为黑色L的中心。
如果A有不多于两个白色邻格,那么由于对它们的操作都至多在A中增加2,所以A中的数最终不大于4。
继续染黑C……
……
‘总之,所有数之和不大于4b,即2ω≤4b,ω≤2b!’
‘综上,b≥30000!’
兰杰认为他完成了一番逻辑无敌的操作。
解决这道染色问题的难题,兰杰没有使用任何超出中等数学范畴的数学知识和技巧,纯粹就是逻辑游戏。
使用高深的数学知识和技巧解决高中数学问题,其实是简单轻松的事情,相当于高级玩家吊打低级怪。
CMO的出题老师尽量避免“高级玩家吊打低级怪”的现象出现,他们热衷于玩逻辑,至少这道染色问题的题目是纯正的逻辑题。
玩逻辑相当烧脑,即便兰杰的逻辑思维有那么一点点不普通了,他做完这道染色问题的题目后,也觉得脑阔疼。
叮叮叮!
交卷!
今天是周日,兰杰吃完午饭后直奔羊中。
羊中物竞班一个礼... -->>
时间一分一秒的流逝,兰杰画出300×300方格表中的一部分,开始了他的推演。
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不难推演出一个结果,将方格表中第2、5、8……299行的方格全部染黑,那么这些黑格中的任意三个,无论如何也构不成黑色L形。但是只要再染黑任何一个白格,就会立即出现由三个黑格组成的L形:
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黑格的数量跃然于纸面,30000个黑格。
智商正常的选手,皆可以在1分钟内推演出30000这个数字。
但是兰杰晓得,如果只在卷子上写出30000,怕是只能得到一分的答案分。
12分的过程分涉及一道证明题:请证明,30000个黑格的数量不能减少。
其实我们都知道,这个结论肯定是成立的。
难的是如何证明它成立。
‘操作,必须要操作,操作它!’
兰杰强行使自己冷静下来,开始了他的操作。
假设染黑b个方格可以满足要求,此时方格表里有ω=90000-b个白格。
在每个黑格上写一个0,然后对白格进行精妙操作:
如果将某个白格染黑后,它成为某个黑色L的中心,那么就将该L的另外两个黑格中的数分别加1。如果它不是L的中心,那么就将L中心的数加2。
在任何情况下都只进行其中一种操作,故而最终写在所有黑格里的数的总和为2ω。
这波操作完成后,兰杰立即实施下一波操作。
这一系列的操作遵循严谨严密的逻辑性,倘若一个环节出错,后面的操作就无法继续。
如果A没有黑色邻格,那么染黑它的任何一个白色邻格时,它都不会成为黑色L的中心。
如果A有不多于两个白色邻格,那么由于对它们的操作都至多在A中增加2,所以A中的数最终不大于4。
继续染黑C……
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‘总之,所有数之和不大于4b,即2ω≤4b,ω≤2b!’
‘综上,b≥30000!’
兰杰认为他完成了一番逻辑无敌的操作。
解决这道染色问题的难题,兰杰没有使用任何超出中等数学范畴的数学知识和技巧,纯粹就是逻辑游戏。
使用高深的数学知识和技巧解决高中数学问题,其实是简单轻松的事情,相当于高级玩家吊打低级怪。
CMO的出题老师尽量避免“高级玩家吊打低级怪”的现象出现,他们热衷于玩逻辑,至少这道染色问题的题目是纯正的逻辑题。
玩逻辑相当烧脑,即便兰杰的逻辑思维有那么一点点不普通了,他做完这道染色问题的题目后,也觉得脑阔疼。
叮叮叮!
交卷!
今天是周日,兰杰吃完午饭后直奔羊中。
羊中物竞班一个礼... -->>
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