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更好的解释了！
啊，理想，在这个越来越很少人谈起的时代，仍然有人坚守着。
刘长江点点头，说道：“现在所谓的素质教育，大多是简单的加法，和过去的应试教育并没有太大的改变，高考根本制度不改变，中学教育就永远应试教育。”
“所以你来到这里办打工子弟学校。”
“是的，走，段天，到我办公室里谈。”刘长江显然是谈起了兴致。
校长办公室里很简单，有两张并排的桌子，几张椅子，靠墙放了一茶几，有饮水机，还有茶具。
刘长江忘记招呼段天了，继续说道：“我来这里，一是要实现自己教育的想法，二是确实看到来城市打工的人他们已经有了下一代，虽然他们遭受种种不公，但他们希望他们的下一代成为城里人，这种冲动就像很久以前农民渴望成为工人，集体制工人渴望成为全民制工人一样，可是，没有好的学校，没有好的教育思想，他们的下一代就会荒掉，等到这样的一个群体长大，而我们骄傲的城市仍没有学会什么是宽容，什么是公平待人的话，整个城市就会充满矛盾。”
段天点头，很是赞同刘校长的说法，他说道：“其实，在大学存在更多的问题，缺乏创造力的学科，莫名其妙的课程，要么是古董级别的教材要么就是全英文的教材，中国大学教学在最传统守旧和最激进两端跳来跳去。现在大学一派改革声，一个个定出的口号都是极感染人，说什么成为世界一流大学，依我看，在国内，越是老牌子大学越是难实现这一目标，他们有太沉重的官僚背负了，改革往往是拿教师开刀，行政往往轻易不敢动。我有时候想，要是给我重新来建一个大学，或许有希望。”
刘长江刘校长高兴地说道：“段天，你知道吗？这是一条什么发展之道？就是老毛的法宝：农村包围城市。在已有的力量太过强大的区域，你的所谓改革就是推倒他们重新来过，你想想看这阻力要有多大？倒不如到这种力量中空的区域，全新做一个。我就是如此的，公办的高中要严格服从国家的教育方针，政策，我不是说这些大方向错了，而是这些一落在公办中学头上使得一切都僵化了，固化了。”
听刘校长一席话，段天豁然开悟，他马上想到自己在秀雅学院的遭遇，不就是自己太过急想推倒一切重来而遭到保守力量的反扑吗？事实上，他离开后，一些改革的措施仍然贯彻下去了，好的就是好的，就会被普遍接受，一个地方的小学校和名牌相比，各方面都差得太远，但在段天看来，制度改革去已经先行了，这就是因为那里的保守力量还不够强大的缘故，如此说来，只有重新建设一所高校才有希望？！
一想到这，段天就激动不已，事实上，这正是他一直以来的梦想。是啊，这是梦啊！如今这个教育环境，有这学校诞生的土壤吗？段天很早就想到现实残酷性，他有一种难以一抒壮志的郁闷。
回到学校的段天已是晚上十点，林晓已从超市下班回来了，段天迫不及待地向他讲述他今天的遭遇。
林晓静静地听着，等听到“农村包围城市”的说法时，眉毛一挑，他立刻联想到横山目前正酝酿的一场来自房地产的风暴，现在，他有足够的信心阻击这场来自外来势力对家乡人民的变相盘剥。
是的，在林晓看来，那就是一场盘剥，是圈钱！虽然他也处在这个行业，但他最不屑的就是这种行为，那种把当地老百姓一辈子的积蓄都圈过来的行为实在是一种罪过。
林晓有他自己的经济哲学，一个社会的暴利行业主要集中像房地产这样的行业的话，那么整个社会是缺乏创造力的！
在林晓还在社会挣扎，还没走势的时候，他就做过梦，并把自己的梦说给自己的那些难兄难弟听，他说是自己建一个大学，然后给自己印一张大学毕业证书，那样自己也是大学生，这种阿q式的yy现在想来有些可笑，但是对于林晓因为自己学历低，在都市闯荡处处碰壁那段日子来说，这样想又有什么过错了？
林晓的心情随着段天舞手舞脚的讲说兴奋起来，这位室友和自己可谓是一路人，都是充满理想和激情的人，林晓很自然的想到，若是以后能与段天一起搭伙做事，那一定会做出一番事来的！
段天激动地说道：“我有钱，就要建一所大学，属于自己真正意义上的大学！我不会建在这些大城市里，相反，我会建在一些远离都市的地方，那里环境优美，清净，人们安心做自己的学问，独立地发表自己的意见。”
林晓被段天的一番描绘所吸引了，他问道：“这就是你的农村包围城市。”
“是的，在都市里，人们太容易受到物质的诱惑而失去自己的操守，失去做学问的钻研精神，我们的敬爱的陆闻教授不就暴露出现代高校教师师德方面的问题吗？在远离都市的地方，并不是交通不便与世隔绝的地方，在那里一切成本都要比都市低，加上互联网，并不存在与外交流的困难。”
林晓觉得段天说的可行，但有几个问题，问道：“段天，你这所学校要经过哪些手续批准才能建成？定位是一什么学校？不说资金是最大的问题，说了资金你打算怎么经营它？”
林晓的一个问题引出段天滔滔不绝的长篇巨论，虽然很具理想主义色彩，但其中在林晓看来确实不乏实际可行的方法，有些可谓切中时弊。
两位“夸夸其谈”的年轻人激动地述说他们的未来，没有人会因为他们的不切实际而指责他们，因为人人都有过年轻，都有过理想。
而我们两位主人公言语中偶尔提到的陆闻教授，他现在又过得怎么样呢？
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刘长江点点头，说道：“现在所谓的素质教育，大多是简单的加法，和过去的应试教育并没有太大的改变，高考根本制度不改变，中学教育就永远应试教育。”
“所以你来到这里办打工子弟学校。”
“是的，走，段天，到我办公室里谈。”刘长江显然是谈起了兴致。
校长办公室里很简单，有两张并排的桌子，几张椅子，靠墙放了一茶几，有饮水机，还有茶具。
刘长江忘记招呼段天了，继续说道：“我来这里，一是要实现自己教育的想法，二是确实看到来城市打工的人他们已经有了下一代，虽然他们遭受种种不公，但他们希望他们的下一代成为城里人，这种冲动就像很久以前农民渴望成为工人，集体制工人渴望成为全民制工人一样，可是，没有好的学校，没有好的教育思想，他们的下一代就会荒掉，等到这样的一个群体长大，而我们骄傲的城市仍没有学会什么是宽容，什么是公平待人的话，整个城市就会充满矛盾。”
段天点头，很是赞同刘校长的说法，他说道：“其实，在大学存在更多的问题，缺乏创造力的学科，莫名其妙的课程，要么是古董级别的教材要么就是全英文的教材，中国大学教学在最传统守旧和最激进两端跳来跳去。现在大学一派改革声，一个个定出的口号都是极感染人，说什么成为世界一流大学，依我看，在国内，越是老牌子大学越是难实现这一目标，他们有太沉重的官僚背负了，改革往往是拿教师开刀，行政往往轻易不敢动。我有时候想，要是给我重新来建一个大学，或许有希望。”
刘长江刘校长高兴地说道：“段天，你知道吗？这是一条什么发展之道？就是老毛的法宝：农村包围城市。在已有的力量太过强大的区域，你的所谓改革就是推倒他们重新来过，你想想看这阻力要有多大？倒不如到这种力量中空的区域，全新做一个。我就是如此的，公办的高中要严格服从国家的教育方针，政策，我不是说这些大方向错了，而是这些一落在公办中学头上使得一切都僵化了，固化了。”
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一想到这，段天就激动不已，事实上，这正是他一直以来的梦想。是啊，这是梦啊！如今这个教育环境，有这学校诞生的土壤吗？段天很早就想到现实残酷性，他有一种难以一抒壮志的郁闷。
回到学校的段天已是晚上十点，林晓已从超市下班回来了，段天迫不及待地向他讲述他今天的遭遇。
林晓静静地听着，等听到“农村包围城市”的说法时，眉毛一挑，他立刻联想到横山目前正酝酿的一场来自房地产的风暴，现在，他有足够的信心阻击这场来自外来势力对家乡人民的变相盘剥。
是的，在林晓看来，那就是一场盘剥，是圈钱！虽然他也处在这个行业，但他最不屑的就是这种行为，那种把当地老百姓一辈子的积蓄都圈过来的行为实在是一种罪过。
林晓有他自己的经济哲学，一个社会的暴利行业主要集中像房地产这样的行业的话，那么整个社会是缺乏创造力的！
在林晓还在社会挣扎，还没走势的时候，他就做过梦，并把自己的梦说给自己的那些难兄难弟听，他说是自己建一个大学，然后给自己印一张大学毕业证书，那样自己也是大学生，这种阿q式的yy现在想来有些可笑，但是对于林晓因为自己学历低，在都市闯荡处处碰壁那段日子来说，这样想又有什么过错了？
林晓的心情随着段天舞手舞脚的讲说兴奋起来，这位室友和自己可谓是一路人，都是充满理想和激情的人，林晓很自然的想到，若是以后能与段天一起搭伙做事，那一定会做出一番事来的！
段天激动地说道：“我有钱，就要建一所大学，属于自己真正意义上的大学！我不会建在这些大城市里，相反，我会建在一些远离都市的地方，那里环境优美，清净，人们安心做自己的学问，独立地发表自己的意见。”
林晓被段天的一番描绘所吸引了，他问道：“这就是你的农村包围城市。”
“是的，在都市里，人们太容易受到物质的诱惑而失去自己的操守，失去做学问的钻研精神，我们的敬爱的陆闻教授不就暴露出现代高校教师师德方面的问题吗？在远离都市的地方，并不是交通不便与世隔绝的地方，在那里一切成本都要比都市低，加上互联网，并不存在与外交流的困难。”
林晓觉得段天说的可行，但有几个问题，问道：“段天，你这所学校要经过哪些手续批准才能建成？定位是一什么学校？不说资金是最大的问题，说了资金你打算怎么经营它？”
林晓的一个问题引出段天滔滔不绝的长篇巨论，虽然很具理想主义色彩，但其中在林晓看来确实不乏实际可行的方法，有些可谓切中时弊。
两位“夸夸其谈”的年轻人激动地述说他们的未来，没有人会因为他们的不切实际而指责他们，因为人人都有过年轻，都有过理想。
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