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（四）要认真修改，规范制作。
第一，要看的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1。讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2。讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）xx的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
3.讲话稿的内容要适合听众的需要。
4.讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。（6）通俗。（7）讲“诗”话。
5.要善于运用群众语言。
6.讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
三、领导讲话稿写作的谋篇布局
（一）标题的写法。
1.大标题的写法。
（1）简式标题。（2）复式标题。
2.小标题的写法。
3.标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
称谓写法要求:一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法:一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
（三）正文的写法。
1。开头的写法。
2。主体的写法。
主体的结构形式:
（1）板块式。
（2）自然式。
（3）提纲式。
主体部分的写法:
（1）主旨鲜明法。
（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
3。结尾的写法。
结尾的写法:
1将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
2用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
3设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求:
（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
四、领导讲话稿写作常见问题
（一）空洞。
（二）杂乱。
（三）冗长。
（四）雷同。
（五）平淡。
（六）僵化。
（七）差错。
五、如何提高领导讲话稿写作能力
（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1。写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马”
2。学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
3。学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4。学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
（二）如何提高讲话稿写作能力。
1。写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2。写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3。正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4。宋朝大文学家欧阳修说:“文章有三多，多看多写商量也”。
5。各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力:不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
(三)写好领导必备的素养。
1。高度的政治素养。
2。丰富的知识素养。
3。辩证的思辩能力。
4。良好的品德素养。
1服务意识和奉献精神。2高尚的情操。3宽广的胸怀。4坚定的自信。5柔韧的心境。6持久的毅力和耐力。
（四）要认真修改，规范制作。
第一，要看的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1。讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2。讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）xx的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
3.讲话稿的内容要适合听众的需要。
4.讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。（6）通俗。（7）讲“诗”话。
5.要善于运用群众语言。
6.讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
三、领导讲话稿写作的谋篇布局
（一）标题的写法。
1.大标题的写法。
（1）简式标题。（2）复式标题。
2.小标题的写法。
3.标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
称谓写法要求:一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法:一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
（三）正文的写法。
1。开头的写法。
2。主体的写法。
主体的结构形式:
（1）板块式。
（2）自然式。
（3）提纲式。
主体部分的写法:
（1）主旨鲜明法。
（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
3。结尾的写法。
结尾的写法:
1将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
2用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
3设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求:
（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
四、领导讲话稿写作常见问题
（一）空洞。
（二）杂乱。
（三）冗长。
（四）雷同。
（五）平淡。
（六）僵化。
（七）差错。
五、如何提高领导讲话稿写作能力
（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1。写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马”
2。学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
3。学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4。学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
（二）如何提高讲话稿写作能力。
1。写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2。写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3。正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4。宋朝大文学家欧阳修说:“文章有三多，多看多写商量也”。
5。各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力:不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
(三)写好领导必备的素养。
1。高度的政治素养。
2。丰富的知识素养。
3。辩证的思辩能力。
4。良好的品德素养。
1服务意识和奉献精神。2高尚的情操。3宽广的胸怀。4坚定的自信。5柔韧的心境。6持久的毅力和耐力。