比高中好一点,”
言征拿出早就准备好的一沓讲义,说:“那我就给你从高一的知识点开始讲。
高考没多远了,现在能听懂多少基础知识就尽量听多少,至少到时候能拿全基础题的分。”
“其实我不在乎那些基础题的分,”
阮谊和语气嚣张又欠扁:“我别的科目都很好,已经够考一所211大学了。”
除了嚣张,还带着几分得瑟,潜台词是“看吧,就算我上课睡觉也比别人学习成绩好”
言征被她的幼稚模样逗笑。
她这嚣张的语气简直像出自不懂事的小学生这是等他夸赞呢?那就顺了她的心意。
言征知道她是典型的吃软不吃硬的性格,于是温和地说:“这就说明你智商挺高,对吧?既然有这个智商,为什么不用它思考物理题呢?明明是考985大学的人才。
就只有考211大学的理想吗?”
怎么感觉被他夸的还有点飘飘然了。
阮谊和虽然不吭声,但心里还挺爽。
所以她一高兴,就愿意静下来听他讲物理课了。
这些基础知识对于言征这个物理系教授来说,与“一加一等于二”
这种题的难度来说无异。
但对于阮谊和这个好久没碰过物理的人来说还是颇有些难度,何况她一直对物理不开窍,初中物理老师说她这是缺乏想象能力。
比如这一题“一块大木块重8n,下列哪些情况下,它受的重力还是8n?”
选项有“a将它竖直抛出。
b将它放到月球上。
c将它放在加上升的电梯内。
d将它放到水里,它浮在水面上”
这对于大多数人来说,应该是再基础再简单不过的力学题吧?但阮谊和就怎么也想不通,她执意认为放到水面浮着的木块会减轻重力。
鬼知道她怎么想的?唉阮谊和单手撑着下巴,困惑又费解地听着言大教授讲这些基础的不能再基础的知识点,其实他讲的很有条理,只是阮谊和听得不太认真,听着听着就犯困打瞌睡去了。
“阮谊和。”
言征念她名字,把她从朦胧睡意里拖出来“哈?”
阮谊和意识清醒过来:“这就讲完了?”
言征扶额:“所以你完全没有在听吗?”
“也不是完全没听啊一开始有认真听后面,后面就打瞌睡了。”
她倒是大言不惭,也好意思说。
看来不严格点要求她,还真是管不住她。
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